だれの顔にも(🐌)、何か(😾)しら(🕦)、ゆうべとはちがった感情が(🎱)流れており、互(🔜)(hù )礼(lǐ )ごれい(📶)を(🥓)す(✏)まして広(guǎng )間を(🖕)出て行(💍)く時(🏂)(shí )の(👏)みんなの足音も、これま(⏭)でにな(🌎)く静粛(sù )せいしゅくだった。
「(🥞)むろん(⤵)、(🌗)ぼ(🔘)く(📫)は大河(hé(🔑) )君(🤽)にあやまるつもりでいます。しかし、大河(🌠)(hé(🏃) )君(jun1 )として(🎅)は、ぼくがあやまっ(💩)ただけでは、気がすまないで(🎴)しょう。」
「そ(👺)うなればいいんですが、実際(jì )は、や(😯)はり、(😖)なるだけおそ(⚪)くということになりそうに(🙋)思うんです。」
(💏)す(🍗)ると(🐶)、ちょ(🛺)う(🧦)どその(⚓)時、事務室(shì )に人の(✒)足音がして、仕(shì )切り(📶)の引(yǐn )き(👚)戸(🎊)を軽(🎺)くノックする(📦)音がきこえた(✳)。
「ぼくは、な(🍬)が(🚒)い(🦏)こと友(yǒu )愛塾の仕事(🍝)を(🍕)手伝わせ(🦈)ていただいていながら、その精神がまだちっ(🥉)と(😙)も身(shēn )についていなか(💜)ったために、けさのよ(🚁)うなあ(🎣)やまちを犯してしまいました。ほん(🌐)と(😈)うに(⛏)恥はずかしいこと(🧓)だ(🌭)と思(🛀)(sī )って(😹)いま(📞)す。しか(🥁)し、そのあやまちに(🅾)よ(❎)っ(🔻)て、開塾(♋)そうそ(👨)う(🗃)、大河(🔹)君のような、友(🏹)愛塾精(jīng )神に徹底した(😄)、実践(🙆)(jiàn )家じ(🍦)っ(🉑)せん(⏸)か(🏈)の魂たましいにふれることができたこと(👬)を思いま(💍)すと(🅱)、一(yī )方では(🌏)、かえ(🔣)っ(🙇)てありがたい(❗)よ(😚)う(🤫)な気(🐻)持ち(🛸)もしています(🐒)。」
と、み(🤜)んなにきこえ(🙂)る(🗺)ような声(shēng )で(🦔)言(yán )いながら、教壇(☔)きょうだんをおりてか(🚒)れのほ(🉐)うに近(jì(🗝)n )づいて(🗞)来た塾生(🚥)があっ(💸)た。飯島で(💽)ある。次郎(lá(🚤)ng )は思わず苦(kǔ(🆖) )笑(🐘)した。何かむかむ(🔃)か(🙌)す(🕸)るものが、胸(xiōng )の底(📪)からこみあげて来るよ(♌)うな気持ちだった。し(🔷)かし、か(😗)れはしい(💧)て自分をおちつけ、
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025