「どうか(🚳)して勝(🐊)たし(🔜)てもらいた(👡)い、わし(🏘)が(🗃)生徒に野(💊)球をゆる(👼)したのは少し考え(🌴)があってのこ(🚰)とだ(🔩)、この(📧)町のものは官学を尊(zūn )敬して私(sī )学(⏱)を軽(qī(🍅)ng )蔑けい(😜)べつ(🌜)する、いいか、中学校(🐻)(xiào )や(♑)師範(🏽)学(xué )校(🌘)の生徒は(🍯)いば(😦)るが、(🤶)黙々塾(shú(🥐) )もくもくじ(💸)ゅくの生(🚿)徒(tú )は小さく(☕)なっている、な(🈸)あ安場、きみもお(😙)ぼ(🚡)えが(🎶)あるだ(🦗)ろう(📂)」
柳は静かに敵の姿勢(😻)を見やった、そうして美(měi )しいボディス(😮)イング(🛴)を起こ(🎐)した。のびのびと(🏔)した四肢ししや胴体のあざやか(🆘)さ(🎵)、さなが(⤵)ら画に見(🔽)るがよう、球(💲)が手(shǒu )をはなれ(♓)た。五(wǔ )大洲(🌅)がバットをふったかと見(💋)(jià(📁)n )ると球は左翼の頭(tóu )上(🦑)(shà(🍳)ng )はるかに飛んだ、外野手(🏁)は走(🎙)った、内(🥎)野手も走(🌙)った、陣営騒(sā(🕊)o )然そうぜ(🔕)んとみ(📇)だれ(🔡)た、小原(yuán )はあっ(📓)けに取(qǔ )られ(👆)て(⚽)マスクをぬぎ捨てたま(🐗)ま本塁に立(🏒)(lì )っている。
「みんなはだかになれ」
「このあ(🚏)んばいではかな(👵)らず(🐳)勝(👋)つぞ」
「やあい、豆腐屋、だめだぞ」
「いいえお(🔣)帰りになり(🅿)まし(🔸)た」と女(nǚ )中が(🍔)横合いから声(🌉)(shēng )を(📓)だした。
「人(⛺)(rén )間がへそをわすれたら、(🖇)もうおしま(🖍)いだ(💺)」
「フレ(🤝)ー、フレー、浦中(🍄)!」
「さあどこで(🤶)すか、なんだか大変にお(🐹)急ぎ(🐻)でいら(😁)っ(🔒)しゃいました」
「そうか、かにが一ぴきは(〰)い(🐤)っ(🥚)てるよ(🐹)うな気が(🦆)するよ」
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