塾(💟)の小(xiǎo )使も高(🍆)(gāo )瀬には(🚾)先生(🙇)だ(🎖)った。音吉(⚪)は見廻りに(🍎)来て(📊)、鍬の持ち方(fāng )から教えた。
(🥑)塾の庭にあ(🏿)る樹木の緑も深い。清(qīng )す(🐋)ずしそうなアカシヤの下(xià )には石(🦖)に(😨)腰掛けて本を(🙅)開け(🎭)る(♌)生徒もある。濃(🐴)い桜の(♑)葉(yè )の(🤹)蔭には土(tǔ(📄) )俵が出来て、そこで(🥍)無邪(💶)(xié )気(🅱)な相(🦈)撲す(🍪)もうの声が起(qǐ )る。この山の(🕒)上(shàng )へ来て二度七(🎛)(qī )月を(😩)する高(gāo )瀬には、学(xué )校の窓(📞)から(🐱)見(jiàn )え(✒)る谷や(🐏)岡が余程(🈲)親し(📒)いものと成(😖)って(💀)来た。その田圃側たんぼわ(🍤)き(💸)は、高瀬(🎵)が(🏁)行っ(🐨)ては(🔄)草を(🔊)藉(❕)し(❇)き、(💽)土の臭(chòu )気に(💚)おい(🐯)を嗅ぎ、百姓(xìng )の仕事を眺(🚱)め、畠の中で(🙅)吸う(🎋)嬰(🌙)児あかんぼの乳(rǔ )の音を聞(🕜)いたりなど(😑)して、暇さ(🍆)え(🍮)あ(🐙)れば歩き(🐦)廻るのを楽みと(📘)するところだ。一度消(xiāo )えた夏らし(🧝)い白い雲が(🏃)復(🦗)た(💯)窓(🏝)の(🚐)外(🥜)へ帰って来た。高瀬は(🎩)その熱を帯(🎖)(dài )びた、陰影(yǐng )の(🎮)多い雲(🎅)の形から、青空(kōng )を流(liú )れ(🎟)る遠い水蒸気の群まで、(🐛)見(🔤)(jià(🧦)n )分(😦)けが(🙂)つくように成った(🍋)。
と言っ(🧞)て(📈)、二三の連つながった言(🎥)葉(👫)を巧みに(🙆)発音して聞かせた。
(🌨)近(⛺)くて湯の(🔩)あ(🗃)る中棚(🍌)は皆(jiē(🍬) )な(👫)の交(🎓)歓(huān )に適(shì(❤) )した場(chǎng )所だ(🚅)った。子安(🚺)(ā(👱)n )がいくらか土地(dì(🌪) )に馴(xù(🌄)n )染なじんだ頃(🌑)、高(🎠)瀬も(💌)誘われて塾から(🗂)直ぐに(🧠)中棚(🌖)の方(fāng )へ歩いて行っ(🤢)て見た。子安が東京から(🔮)来て一月ばかり経(♿)つ時(shí(💇) )分(🏤)には藤の花など(🍱)が高い(🔟)崖(yá )から垂(chuí )下(xià )っ(🐱)て(🔌)咲(😢)いていた谷(⏱)間が、(🥍)早や木(🔃)の葉(👛)の茂り合(😃)っ(😅)た蔭の道(🦈)だ。暗いほど深い。
「今(jīn )咲いてますのは、ホンの丸咲か、牡丹ぼたん種(zhǒng )ぐら(😓)い(⚪)なものです」と学(xué(🔝) )士(❌)は高瀬に(🧥)言った。「真実(🐯)ほんとうの獅(🍪)子ししや手長と成(🍺)ったら、どうしても後(🔔)おくれますネ。その(🔂)うちに一(🌴)つ塾の先(xiā(🤙)n )生方を御(yù )呼(🆘)び申したい……何がなくとも皆さんに集って頂い(🚨)て(♋)、これ(🕸)で(🔕)一(🕓)(yī )杯(🏗)進(jìn )あげられるようだと可いい(🌾)んですけ(🧦)れど……」
(🔭)こう(🔫)な(🍴)ると教員室も(👟)大分賑にぎやかに成(ché(🙁)ng )った。桜(⌛)井先(😑)生はま(🌽)だ壮年の輝(huī )きを失わない眼付で、大(🙋)きな火(huǒ(📐) )鉢を前に控えて、盛(shèng )んに話(💪)す。正木大(🛋)(dà(👻) )尉(👙)(wèi )は正木大尉で強い香(🎴)のする刻(kè(➖) )煙(🏟)草きざ(🔭)みたばこを巻きなが(💧)ら、よく(💹)「軍(jun1 )隊(duì )に居た時分」(🗞)を持ち(🚁)出す。時(shí )には、音吉が鈴を振鳴し(🔜)て(🌧)も、まだ皆(💜)な火鉢の側に話し込むと(🐤)いう風(👴)で(⛏)あ(🌸)った。
「私(sī )も聞(wén )きま(🗝)した」
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