フェラ 動画《vr 無 修正》1行目ライン
vr 無 修正あらすじ
次(🌌)郎と大河とは、(🌹)間もな(😏)く、(🐋)それぞれに(⚫)最(zuì )初の大便所の掃除(🚓)を(🎍)終わって(🙎)、となりの(🙌)大(dà )便(😃)所に移ってい(🦆)た(🌎)。ま(🏔)だ(⤴)だれも手をかけない(🏆)大便(🥐)(biàn )所が、あ(📞)いだに三(✌)つほ(😣)どは(🐜)さまっ(🏪)ている。次郎(láng )は、さっきから、大(🚑)河に話(⛰)しかけてみたい気持ちは十(shí )分だ(🍖)った。しかし、遠くから(🎸)のかけ合い話は、(📶)この場合(📽)、(🌤)何となくぴったりし(🥘)なかったし、また、雑(zá )巾をゆす(🌿)ぎ(🐚)に出たついでに、そっとのぞ(🔽)いて見(jiàn )た大河(🍞)の(🛁)様子が(🐷)、いかにも沈(📟)黙ち(🐜)んもくの行者ぎょうじゃ(🏝)といった感銘(🥇)かんめいをかれに与あ(🍺)たえていたので、口(🛺)をきるのがよけ(🚋)い(🎸)に(♋)ためらわれるのだった(🎀)。
塾生たちは、か(🛡)る(🐶)く(🥪)とじたまぶた(👤)を(🏗)とおし(🔬)て、(🚇)窓(chuāng )のすり(👖)ガラ(🍎)ス(💰)に刻々に明る(🏷)くなって行く朝の光を感じながら(🍴)、つ(⏺)ぎ(💦)の(💇)言葉を待った。軒端のき(❌)ばには、(🐳)雀がちゅんちゅんと(🗼)、間(❎)をお(🏸)いて鳴きかわ(📖)し(💛)ている(🍖)。
「そうか。ちょ(😧)っと(🐊)、たず(💿)ねたいことがある(🍣)。す(🎨)ぐ、こ(💉)こに呼んでくれ(👻)。」
朝倉先生は、そ(🌉)う言って微(wēi )笑(xiào )した。そ(🐿)して、それ以(🎤)上(shàng )口で説きふせることを断念した。いずれはこれか(🔌)らの生(shēng )活体(👒)(tǐ )験(yàn )が(💱)、徐々(📮)じ(👯)ょじ(⛰)ょにかれらを納(🕔)得させるだろう、というのが先生のいつも(📩)の(🍗)信(🗨)念だったので(🎏)ある。
大河は、ひとりごとの(🌳)よう(📉)に、そ(🚱)う言(yán )いながら(🐪)、やは(🦖)り打ちやめなか(🏗)っ(👘)た。そして、(👪)相変(biàn )わらず板木に眼をすえ、
大河は板木を打ち(👢)やめ、けげんそう(🧓)に次(cì )郎のほうをふり向いて(👙)槌(🤲)をわ(🍟)たした。次郎は、すぐ大(😵)河に代(🎺)わ(🤩)って板(bǎn )木(mù(🐱) )を打ち(🛴)だしたが、その打ちかたは、(💃)一つ一(😪)(yī )つの音(yīn )が余韻よい(🚘)んをひく(😾)いとまのない(😄)ほど急調子で、いかにも業ご(🌓)うをにやしているような乱暴さだった。
(⛅)だれの顔(😬)(yá(⬇) )にも、何かしら(💠)、ゆうべとはちがっ(⏪)た(🔴)感情が流れ(🧑)ており、互礼ごれいをすまして広(guǎng )間を出て行(🤵)く(🚚)時のみん(🌰)なの(📓)足音(🤱)も、(🌹)これま(🦄)でにな(👥)く静(jìng )粛(📽)(sù(👮) )せ(👠)いしゅくだっ(🦏)た(🐉)。
「(🎢)けさの(🔙)板(🚼)(bǎn )木ばんぎの音(👻)、どうでした？」
か(🔢)れ(🧗)は(💶)心の中(📢)(zhōng )で(🥣)強く否定(🔢)した。しかし、否定した心そのものが、やはり、ふだんの(🔚)秩(zhì )序を(🥝)失(🈴)った(🏚)心でしか(🎢)なかったの(➿)である。
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