久保(🏬)井(jǐng )校長(zhǎng )の(⛴)つぎに(🤤)きた熊田校長とい(😭)うのはおそろしく厳(🕒)格な(😈)人(ré(🍬)n )であっ(🍥)た、久(jiǔ )保井先生は(🕶)温厚(🙊)で謙遜で中和の人で(🍫)あった(🐘)が、熊田先生は直(zhí )情径(🔌)行ちょくじょうけ(🚥)い(🚼)こう火(🚮)のごと(🎂)き熱血と、雷霆(🚌)らいていの(🌯)ごと(🔺)き果断(duà(👭)n )を(🕛)もっている(🎷)。も(🔗)し(🚪)久(🐀)保井校(xiào )長(🚟)が春なら熊田(tiá(⏰)n )校長(🔫)は冬で(🍿)ある(🍕)、(🥅)前(qián )者は春(🕖)(chūn )風駘蕩(dà(📏)ng )たいとう、後者は(🥊)寒風凛烈(liè )りんれ(🙊)つ(🎬)! (🤬)どんなに寒い日で(🔺)も熊田校(🌾)長(📨)は外套が(😕)いとうを着ない(🉑)、校長室に火鉢もおかない(😹)、かつて大(dà )吹雪(💧)(xuě )おお(🃏)ふぶきの日、生徒はことごとくふるえてい(🔖)た日、(🐷)校長(zhǎ(🎇)ng )は校庭にでて雪だるまを転がしまわった(㊙)、その髪と(⛸)なく目となく(🛰)口となく、雪だらけにな(⭐)ったが少(🌇)しもひるまなかった。
(🧝)柳は静(jìng )かに敵(dí )の(🏇)姿勢(🐀)を見やった、(🎥)そう(🏪)して美(➕)しいボディスイングを起(📢)こした。のび(💲)の(🌯)びと(🕟)した四(🗡)肢(zhī )ししや胴(🥢)体のあざやかさ、さ(🥫)ながら画に見るがよう、球が手(🕊)をはなれた。五大(dà )洲がバットをふったかと見ると球(qiú )は左(🕊)翼の頭上(🌷)はるかに飛ん(🎢)だ、外野(yě )手(shǒu )は走(zǒ(🕛)u )った、内野(😰)手も走った、(📪)陣営騒然そ(👳)うぜ(🐖)んとみ(🚎)だれた、小(xiǎ(📶)o )原はあ(✋)っけに取(🍏)ら(🌮)れてマ(😫)ス(🆕)クをぬぎ捨て(🌫)た(🗒)まま本塁に立(lì )って(🚜)い(🆑)る。
(😪)だ(🐅)がかれは(🔌)すぐに考え(💬)なお(😟)し(🎤)た。
「い(😸)やいや、ぼ(🗃)くの(🌼)お情けの(🍓)球(🔂)(qiú(🦐) )を打(dǎ )っ(🔬)て(🍖)喜ぶ青(🙏)木ではな(🔭)い、(♎)そ(🍝)んなこと(🕰)はかえ(🔷)って青(🙈)(qīng )木を侮辱ぶじょくし(🌝)かつ学校と野球道を侮辱(🐗)す(🈵)るものだ」(🈸)
級の重な(💏)るものが(✡)五人集まっ(🙄)て相談会を開(kāi )いた、(🛑)もし手(🏻)塚であるな(🙆)ら(🎆)同級(jí )の恥辱(🌝)だからなん(🔼)とかいまのうちに相当の手(⛽)段を講じなければなるま(🌪)い。こ(🐷)れが会議の主眼(yǎn )であった。
(♏)これで柳の気がしっ(🥪)か(😀)りとおちつくのである、柳(🛍)は(💇)小原(yuá(🔜)n )の老巧に(☔)感謝するの(📚)はいつもこうい(💌)う点に(👷)あ(➕)る。
(🌱)らっぱは千(qiā(🙃)n )三(🔗)(sān )の伯(🐞)父(🚳)覚(💊)(jiào )平で、叫(jià(㊗)o )んで(🐧)るのは善(😕)兵衛である。
五(💣)大(🙃)洲(🚺)(zhōu )の一撃で一(🆗)(yī(❕) )点を恢復か(👅)いふくした。このとき三(sān )塁(lěi )の背(bè(🎦)i )後(⏹)の松の枝高く(😘)らっ(🚍)ぱの音が聞(wén )こえた。ついで気違きち(🕞)が(🎛)いじ(👐)みた声!
天地(🌺)をゆるが(🏏)すばかり(🕉)に群(qún )集は叫(jiào )んだ、この叫(🔈)びがおわらぬうちにすぐ(😼)にふしぎな喝(hē(💖) )采(cǎ(🐖)i )が起(qǐ )こった。
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