「ぼく(🔔)は、(💻)な(🈳)がいこと友(yǒu )愛(🥘)塾(🐉)の仕事(🍋)(shì )を手伝(🙆)わせていただい(🙀)て(🍺)いな(🥛)がら(⬆)、その(🚅)精神(shén )がまだちっとも(⬅)身(shēn )につい(🚛)ていなかったために(🎉)、(🔨)け(📶)さのようなあやまちを犯(🏴)して(🚟)しまいました(🔰)。ほんとうに恥(chǐ )はずか(🤰)しいことだと思っています。しかし、(♐)そのあやまちに(🖲)よって、開(🔑)塾そうそう、大(dà )河君(🆓)の(✴)ような、友愛塾(🍋)精神に(🛵)徹底した、実践家じ(🍔)っせん(🙅)かの魂た(🚞)ましいにふれ(🔩)ることができたこと(👶)を思いま(🍺)すと、一方では、かえ(🚖)っ(🤤)てあ(⛓)りがたい(📃)よう(🥉)な気持(🙊)ちもしています。」(🗳)
飯島(dǎ(🚃)o )は、いくぶ(💹)ん(📀)あわて(🛎)気味にこたえた。それだ(🎉)けに、い(🔮)かにも無(🐰)造作むぞう(📑)さな、(🕌)たよりない答えだった。
「じゃあ、やはり打ちつづける(💺)よ(🚅)り(🔊)ほ(🈺)かあ(🌾)り(🥣)ませ(👾)ん(🏙)ね。」(🙎)
ただ、組(zǔ )織に関すること(🎣)で、室(shì )編(⏺)成の(💙)ほか(🐓)に、生活(huó )内容の面から(🔘)、いろいろの部(bù )が設(📈)(shè )けてあり、全員が(🛢)期(🐨)(qī )間中に、一度は(😶)どの部(bù )の(♏)仕事も体験するという仕組(zǔ )みに(🌘)なっていたので、(🌑)その運営の方(fā(🌗)ng )法や、人員(⛳)(yuán )の割(gē )り当て(😹)などにつ(🦐)いて、いろい(🐷)ろ(🏣)の(🎿)質問(🥌)が出(🙃)、その説明(👫)に大部分の時(shí )間がつい(😁)やさ(✳)れたのであった(🚉)。
か(🚨)れは、(👹)窓ガラ(🦑)ス、窓わ(♏)く、板(bǎn )壁(bì )、ふみ板と、上(shàng )から下(xià(🤼) )へ、(❣)つぎつぎに拭(🦗)ふきあげて行きな(🐇)がら、(📏)おりおりそとを(🏙)の(👋)ぞいて飯(😚)(fà(👑)n )島の様(㊙)子に注(🕓)(zhù )意していた。そのう(🐒)ちに、飯島(dǎo )は急(jí(✍) )に何(hé(⏺) )か思い出(👚)したように叫さけんだ。
「打ちやめると、(🎿)それでかえって起(🚽)きるこ(🕥)とも(📕)あ(🏇)りますがね。」
(🎍)道江という一女(♊)性(xìng )が、間もなく、自(🛳)分の目の(🤪)まえに現(🎆)わ(🆑)れるという小(🆎)(xiǎo )さな(🦋)できこ(👨)との予(yǔ(😎) )想、――大きな人(🈳)(ré(😀)n )間社(shè(😄) )会の運行うんこうの中(zhōng )では、(💘)ま(🏐)っ(✂)たくどうでも(💫)いいよ(💸)う(➿)な、そうした小さ(➗)なできご(🛐)との予想よ(📀)そうが、ど(⛏)う(🥅)して(⛷)これほど(🕉)ま(🏸)で(🎍)に自(💸)分をまごつかせ、自(zì )分の不(bú )断(🥋)の心の修(xiū )練を無(👫)力(lì(🌹) )にす(🦓)る(👉)のか。どう(🛬)して(🐦)、現(xiàn )在友愛塾(🌧)におお(⛎)いかぶさって(🥇)いる(🧝)深刻な問(wèn )題(tí )以上に、自(zì )分(🌒)の心をな(🤴)やますのか。女(🙁)性(🎁)とは、恋(🔠)愛れんあいとは、いったい何だ(👕)ろう。それは、これまで自分(🐉)(fèn )が考えて来た人(rén )間生活の秩(📴)序とは、全く(🍳)次元のちがっ(🍞)た秩序に属するものだろ(🏒)うか。
(🥦)そ(✉)の(💪)うちに、小便(🦉)所(suǒ )の掃除が終わ(🏕)ったらし(🛶)く、それ(🤲)にかかっ(🚼)ていた四人のうちの三(sān )人が(👔)、とん(⏪)狂(💤)な(👌)笑い声を(🏅)たてながら、大(dà )便所(🚩)の掃(⏲)除をはじめ(🚺)、あとの一人(🤡)が、た(🦓)たきに水を流しはじめ(⬜)た。で、次郎は、(🈳)二(🔍)つ目の(📚)大(🛅)便所の(🏨)掃(sǎo )除を(😣)おわると、すぐそこ(🏧)を去っ(🎹)て講堂(tá(☝)ng )の(🤺)ほうに行(📯)った。大河(🍜)とは(🚨)、ついに言(yá(🍣)n )葉をかわさないままだった(🤠)ので(🕉)あ(🐗)る(😟)。
すると、ち(🏔)ょ(📙)う(🦓)ど(📮)その時、(🍏)事(🕟)務室に人の(🙏)足音がして、仕切(qiē )りの引(🌯)(yǐn )き戸を軽くノック(🗿)する音がきこえた。
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