「誰にも(🌹)言(yá(😢)n )わん(🚢)でお(😟)い(⬜)てくれよ。」(📻)
「かまう(🐌)もん(🍆)か、これも校(🔨)風刷新(🔙)さ(🚸)っしんのためだ。」
「あいつ、いよい(🍡)よ生(🔖)意気(qì )だ!」
みんなは(🎬)、それで默りこ(🚻)んだ。すると大(🥂)沢は(💋)恭(🐘)一を見ながら、
次(🅾)郎が(🔋)本(🤵)校(xiào )舎の(🕖)前まで来ると、ちょうど職(🧟)(zhí )員会(huì )議が終ったと(🙃)ころらしく、先(🎻)(xiān )生たちがぞろぞ(🚜)ろと玄(📺)(xuán )関から(🥐)出(🔱)て来るところだ(💿)った。彼は先(🌾)(xiān )生たちに(🕘)顔を見られるのがいやだった(🏦)の(🚀)で、校舎の(🥒)陰(🔟)にかくれて、人影の見(💎)えな(⤵)く(🍖)なるのを待(🍪)(dài )つことに(👍)した(💗)。
「そ(🍻)の新入(rù )生、(👰)よっぽど(👄)す(🙊)ばし(🗿)こ(⏮)い(🔃)奴(nú )だな(🤦)。」
「秩序(🤟)を破(💇)って、正義がどこに(🛶)ある(📶)んだ。」(🎴)
(🛳)と、次郎は大(🏧)沢(zé )をさげすむように見て、
次(cì )郎と(🤼)詩(✍)、――(🤧)読者(😸)(zhě )の中には、この(🧝)取合わせ(🈸)を多少滑稽だと(✍)感(gǎn )じる人が(🌎)あるか(🎧)も知(zhī )れ(🔑)ない(🌖)。なるほど、(🔡)次郎は、詩を解するに(👒)は、これまで、あまりにも(♓)武勇(yǒng )伝(yún )的であり、(👿)作(⤴)為(🚜)(wéi )的であったといえるだろう。
「次郎(láng )ちゃ(😂)ん、大(🔢)(dà )沢君(📎)(jun1 )って(📊)、(🌄)偉い人だと思わ(🎅)ない?」
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