(👀)と学(xué )士(🎂)が(🚬)言って、数ある素焼(shāo )の鉢の中(🐵)から短く仕立てた「手(🏏)(shǒu )長」を取(qǔ )出した。学士(😖)(shì )はそれを庭(➖)に向(xià(🔫)ng )いた縁側のところ(🐐)へ持っ(👴)て行った。鉢を中(📎)(zhōng )にして、(💟)高瀬に腰掛けさせ、自(zì(👂) )分で(🌚)も(⬛)腰掛け(🤬)た。
「一年の(🍅)御稽古け(🏯)いこでも、しばらく休んでいると、まるで当らない――なんだか冗談(tá(📰)n )のよ(👎)うです(🌦)ナ」強弓をひく方の大尉も笑(xiào )った。
(🏝)誘うように(⛽)言う学(🤛)士と連(🐖)立って、高(💙)瀬(lài )はやがて校(🚈)舎(😎)の前の石段を降りた。
奥さんは(🥇)聞かなくて(🏹)も可いこ(📵)と(🚄)を鑿ほって聞(🐟)い(👱)たとい(🔕)う顔付(fù(🥙) )で(👠)、(😞)やや皮肉に笑っ(😸)て、復た子供と(🌩)一緒(📓)に(🚇)鶏(jī )の方(fā(💛)ng )を見(jià(🛐)n )た。淡(🐂)黄な色の(🏞)雛(🤾)ひな(😂)は(🌘)幾(✳)(jǐ )羽となく(👺)母鶏(jī )おや(⛽)どりの(🐪)羽翅はがいに隠れた。
こ(⚪)れと(🔊)擦違すれちがいに越後(hòu )えちごの方からや(🎠)って来(🥏)(lái )た上(shàng )り汽車がやがて(🙈)汽笛の(📭)音(😑)を残して、東京を指して行(🎸)って了(le )った頃は、高瀬も塾の庭(tíng )を帰って(🐆)行った。周囲あた(🚛)りにはあたかも船が出た後の港(🥠)の静かさが有(yǒu )った。塾(🍻)の庭(🛁)にある桜(yīng )は濃い淡い(🎡)樹の影(🧢)を地に落し(🏛)ていた。谷(❇)づ(➕)た(🐁)いに高(gāo )瀬は独(🥘)ひとり桑畠(tián )の間(💊)を(👤)帰りな(🐴)がら、都(dō(🦏)u )会(🤟)から遁(🙍)のが(🐡)れて来た自(zì )分の身(🏞)を考えた。彼(bǐ(⛩) )が近い身の辺ほと(✳)りにあっ(🖼)た(🕢)見せか(⏺)け(😕)の生(shēng )活から――甲(⛱)斐かいも無(🌍)い反(🌻)抗と心(⏮)労とか(😼)ら―(🍅)―その(💇)他あらゆ(💓)る(🌕)ものから遁のがれて来た自分の身(🗑)を考えた。もっ(🔙)と(🤱)自(🚊)分を新鮮(👀)に、そ(🦄)し(🤔)て(🖋)簡(🏟)(jiǎn )素(👒)(sù )にすること(🏸)は無(wú )い(🗻)か。そのために、彼は他にもあ(😯)っ(🏑)た(👙)教師の(✳)口を断(duà(🚤)n )り、すこし(🦊)土で(🗺)も掘(🛒)って見ようと思って、わ(👜)ざわざこの寂し(🏷)い田舎(shè )へ入って来(📣)た。
「ほんとに、御(yù )一緒(💓)に(🔤)一(🏠)(yī )つ遣(🎍)ろうじ(👗)ゃ(👢)ありませんか(🌦)」(💠)
「ポツン」と体(🌘)(tǐ(🍕) )操の教(👥)師は(🍆)混返まぜか(🎼)え(🌶)すように。
間(jiān )もなく三人は先生一人(🎎)をこの隠れ家に残(cán )して置いて、町の(🎣)方へ帰って行(há(🌌)ng )った。[#「。」は(😋)底(dǐ )本(běn )では(🌂)「、」]学(xué )士(🥙)がユッ(🔬)クリユックリ(♈)歩くので(😙)他の二人は時(shí )々足(🕘)(zú )を停めて待合(hé )わせて(😝)は復たサッサと歩いた。
この半(🚢)ば家庭(🔄)のような学校(🎤)か(🎞)ら、高瀬は(🤓)自分の家の方(fāng )へ(⛅)帰って行(há(🎣)ng )くと、頼(😕)んで置(⛅)いた鍬くわが届(jiè )いていた。塾(🥡)で(🍞)体(🤹)操の(🧛)教師を(🦏)してい(🚬)る小(xiǎo )山(🕞)が届(jiè(🍟) )けてくれ(⏸)た。小(xiǎo )山(🉐)の家(✈)は町(dīng )の鍛(🚕)冶かじ屋だ。チョ(🕊)ン(🗒)髷(qū(🛅) )まげを結った阿爺(🙃)おとっ(💣)さん(🌾)が鍛うってくれ(😇)たのだ(💅)。高瀬はその鉄の目(🎿)方(fāng )の可(kě )成かな(⏮)りあ(🍙)るガッシ(🚥)リとした柄(🏓)のついた鍬を提げて、(🧢)家(jiā )の(🐪)裏(🎙)に借りて置(zhì )いた(🎅)畠(🗨)(tián )の方へ行った(⚽)。
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