この子(🌚)供衆(zhōng )の多(duō )勢(shì )ゴチャゴチャ居(jū )る(⛏)中で、(⛰)学士が一服(🍲)や(🌾)りながら朝(🛣)顔(yá )鉢(🌆)を眺めた時は(🔜)、何もかも忘れている(♏)かの(🧔)ようであった。
「広(🚊)岡先生が行くナ」と高瀬が(🛎)言(🕸)った。
翌朝高瀬は(🦍)塾へ(🚲)出ようと(🔹)して、例(lì )のように鉄道の踏切のところへ出た。線(xià(😪)n )路(lù )を渡って行く塾の生徒(tú(📴) )などもあ(😾)った。丁度そこで与良町よらまちの(🙂)方からやって(🆗)来る子(zǐ )安(🎾)(ān )に逢った。毎時(⚡)(shí )い(🎼)つも言(🔔)(yán )い合(👲)(hé )せたよう(🥊)に皆なの落(🚬)合(🐬)うところだ。高(🙅)(gāo )瀬は子安(ā(🦊)n )を待合せて、一諸に塾(🔄)の方へ歩いた。
とその人(✴)は畠に居て言った。
先生が庭を廻(🦖)って(🐃)来(lá(📔)i )た。町(dīng )の方に見(jiàn )つけた(🔵)借家へ案内(📪)しよう、と(😊)いう先生に随(suí )い(🚗)て、高(🔟)瀬はやがてこの屋敷を出(🍀)た。
この(🚾)半(bàn )ば(😄)家庭のような学校か(😔)ら、(🖕)高瀬(🐐)は自分(👌)(fèn )の家(🙋)の方へ帰(🔲)って行く(🤐)と、頼(lài )んで置いた(💪)鍬くわが届いてい(⛲)た。塾(shú )で体操(🏏)の教師をして(🌪)いる(🎭)小山が届けて(🏿)くれた(🛣)。小(🗾)山(🏜)の(🍱)家(🍽)は町(dīng )の鍛(🕍)冶か(🐰)じ屋だ。チョン髷まげを(🚶)結(💰)(jié )った阿(ā )爺(yé )おとっさん(➕)が鍛う(🌡)ってくれたのだ。高瀬はその鉄(💚)の目(mù )方の可成かな(😅)りあ(🍗)る(👨)ガッシリ(🕵)と(🍗)した柄(💱)のつい(🔲)た(📙)鍬(qiāo )を提げて、家の裏に借りて置(🥤)い(⛰)た畠の方(fāng )へ行(🍪)った(🙇)。
「成(chéng )程、よく(🏸)見えます」
何(🚀)となく寂(jì )さ(🔛)びれて(😠)来た矢場の中には(😬)、古城に満ち溢あ(😕)ふれた荒(huāng )廃の気と、鳴(👊)(míng )なりを潜めた(🕚)ような松(🐂)林(📁)の静か(🔀)さとに加えて、そこにも一種(zhǒng )の(🆎)沈黙が支配(pèi )し(🚎)てい(😭)た。皮の剥は(✡)げたほど古(gǔ )い欅の若葉(🚐)を通して、浅(📲)(qiǎn )間一(🔳)帯(✖)(dà(😵)i )の大きな傾斜(😶)が五月(🔧)の空(kōng )に横よこたわるのも見(🎶)えた。矢(📭)場(🗺)の後に(🀄)ある桑(🌩)畠の方からはサ(📩)ク(🎊)を(😀)切(🔫)る百姓(🌙)の鍬(⛑)くわの音も聞(wén )えて来た。そ(🤮)こ(🐎)は(🍢)灌(🥣)木かん(🍕)ぼくの薮(😑)の多い谷を隔てて(♟)、大(👂)尉の(🎉)住居にも近い。
塾の(🍕)庭にある樹木の緑(🍡)も深い。清すず(🚋)しそうな(💠)アカシ(🐨)ヤの下(😙)に(🔁)は(🤘)石に腰掛けて本を(🗯)開(kā(〰)i )ける(🎆)生徒(🌚)もある。濃い桜(😡)の葉(🍠)(yè(📠) )の蔭には土俵(🤓)(biào )が出来て、そこで無(wú )邪(🚦)気(😻)な(🥀)相撲すも(🍞)うの(🔩)声が起(🎩)(qǐ )る。こ(🐑)の山(📡)の上へ来て二度七(📆)月をする高瀬には、学(xué )校の窓から(🍮)見(🍥)える(🥟)谷(gǔ )や岡が余程(chéng )親(📃)しいもの(🎶)と成って来た。その田(👱)圃(🎆)側(🥠)たん(🌝)ぼわきは(💗)、高瀬(lài )が行っては草を(💛)藉(🏨)しき、土の臭気に(🥥)お(🧖)いを嗅(xiù )ぎ、百姓(🐥)の仕事を眺(🚐)(tià(🌉)o )め(🅰)、(⬆)畠の中で吸う嬰(🌃)児あかんぼ(✝)の(🕚)乳の音を聞いたりなどして、暇(xiá(🏾) )さえ(📅)あ(🈲)れば歩き廻る(⏩)のを楽み(♒)とす(🥞)るところだ。一度消え(🕦)た夏らしい白い雲が復(🌁)た窓の外へ帰って来た。高(🙆)瀬はその熱を帯びた、陰影の多い雲(🐈)の形から(🎈)、青(🎺)(qīng )空を流(😣)れ(🌔)る遠(yuǎn )い水(🦕)蒸気の群まで、見分(🏴)けがつ(⛲)くように成った。
こんな話(huà )を(🕹)しても、時は楽し(🐆)く過ぎた。
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