「(😃)モクネンジンやあい」(🦉)
(🍭)見物人の拍手の音(📢)の中でわれがねの(🌺)ようにどなったものがある(🚷)。
(🐑) (🎺) (🌽) (🖖) 十(shí )
光一は(🥗)ふしぎでたまらなか(㊙)った(🔻)、実際(jì )千三(sān )はいかなる球を(🚲)も打ち(😫)こなした、対師範校との試合(hé(🌌) )に(🚋)はオールヒットの成績をあげ(🤹)た(🐍)。それは光(🤦)一(yī )に取(qǔ )ってもっとも苦し(🍃)い(💣)敵で(🌊)あった(✖)が、しかし光一はそのためにおどろくべき進歩を(🎚)示した、かれはどうかして(🚄)チビ公に打たれ(🌑)まい、チビ公を(👌)三振(🔙)させようと(🔼)研究(jiū )した。昔(xī(🕯) )武田信玄たけ(🌽)だし(🚥)んげんと上杉謙信(📳)(xìn )うえす(🗾)ぎけ(💡)んしんはたがいに覇業はぎょう(👻)を(😾)争うた、その結(jié )果(🍧)として双(shuāng )方(🤵)はたがいに研究(jiū )しあい、武田流の軍学(xué )や上杉風(fē(🚓)ng )の(🍞)戦法(🚹)などが日本に生ま(🏂)れた。もっともよき敵(dí )はもっ(🛣)とも(🚤)よ(💻)き(🏛)友で(🍃)あ(🥣)る、他山の石(shí )は相あい砥礪し(➿)れ(🤼)いして珠(zhū(🍕) )になるのだ。千(🎩)三があるために(🀄)光一(yī )が進(👽)み、光(🕒)一(🥚)が(🍶)あるため(💺)に千三(💁)が進む(🐽)。
千三(👟)はたまら(🧖)な(💞)く嬉(💕)しく(🅰)な(🕤)った(🚏)、かれはボック(🕦)スに立った。そ(🤔)れを(💡)見(jià(🚭)n )て光一は思った。
「そうか、(🚵)かにが一ぴ(🎨)きはいってるような気がするよ」
「いいえお帰りになりま(➗)した」(🍢)と女中が横(🎳)合(🦅)(hé )いから声(❌)をだした。
久(jiǔ(⛰) )保井(jǐ(😛)ng )校長の(👕)つぎにきた熊(xióng )田校長というの(🍲)は(🌹)おそろ(👠)しく厳格(gé(♉) )な(💹)人で(🌜)あ(🍸)った、(Ⓜ)久保(bǎo )井先(xiān )生は温厚(🖱)で謙遜(🍱)(xùn )で(🔥)中和(🦖)の人であったが、(💾)熊田(🤛)先生は直情(👩)径(jìng )行ち(🕌)ょ(🈵)くじょうけ(😼)いこう火のごとき熱血(🅰)と、雷霆(tíng )ら(🚦)いて(🦊)いのごとき(👼)果(guǒ )断をも(📸)っ(📨)て(🎵)いる(🔭)。もし久保井校(🌍)長(📫)が(🔁)春(🦌)なら熊田(🈴)(tián )校長は冬(dōng )であ(🖇)る(🦃)、前(🚓)者(🧒)は春(🔍)風(🥀)駘(tā(😏)i )蕩たいとう、後者は寒(hán )風凛烈(liè )りん(🎹)れつ(⬇)! ど(😫)んなに寒(🌔)い日でも(🌩)熊(🛬)田校長は外套が(🔵)いとうを着ない、(🔶)校(♈)長(zhǎ(🐾)ng )室に火(huǒ )鉢もおかな(🔧)い、かつて(🎌)大吹雪おおふぶ(🥤)きの日(😓)、生(🙇)徒は(🐥)こと(🌕)ご(🍜)とくふるえていた日、校(xiào )長は校(🐍)庭にでて雪だるま(🌝)を転がし(🛷)まわった、(🥑)その髪(🛴)とな(🚺)く目となく(🗿)口とな(⤵)く(👳)、雪(🏼)だら(🍎)けに(😥)な(🌛)ったが少し(📶)もひる(😴)まなかった。
「うむ、先生に教おそわったことを」
「ぷ(🍏)う(💚)ぷうぷうぽう(🥒)ぽうぷ(🏘)う」
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