彼(㊙)は、じっと耳(ě(🕒)r )をすま(📶)した。
彼は、し(🥋)かし(🔘)、彼(🛶)(bǐ )のそうした(💢)孤(gū )独(📚)を(🛋)た(🗣)いして(🐬)淋(🎯)し(🤽)いと(🚟)は感じていなか(🙎)った。また、憤(fè(🍖)n )りや侮蔑(🥥)の(💶)念も、たびかさなるにつれて(🖐)、次弟にうすらい(🏼)で行き、(🍆)あとでは、か(👰)えって、(🍶)同級生に対して憐憫に似(🚦)た感じ(🏽)をさ(✖)え抱くようになった。こうした感情(🌛)の変化(huà )は、彼にとって、(🅿)元来さほど(🥎)不自然なこと(🕊)ではなかった。それは、(🔏)つまり、(🈲)彼がかつて算盤(pán )そろばん事件で、弟の俊(💁)三(sān )に対して示(shì )し(🚶)た感情(🍖)の変(biàn )化(🍲)と(😞)、(😓)同(📵)じものだったのである。
「新(➿)入生の(🌒)ためばかりで(🚟)はありません。五年生(🤚)は、(🥏)ちっとも校長先(😤)(xiān )生(🚒)の教えを守ってな(🍖)いです。あ(😷)んな(🚋)五(wǔ )年生(shē(🍩)ng )は、(🚼)僕(🍖)、学校のた(🌮)めになら(💇)ないと(🎞)思(sī )う(🤺)んです。」
大沢(📗)にしては(⤴)、め(👌)ずらしく激(🏕)越(🚗)な調子だ(♈)っ(🧥)た。みんな(💨)は鳴(míng )りをしず(💄)めて聴(😎)い(💀)ていた。
恭一(yī )はいかにも不安(🥜)そう(🌅)な顔(yá )を(🤾)している。
「そ(🛅)んなこと、(🔌)ありません。」(🚷)
「だから、陰(😺)ながらバックしてやるさ(🔑)。僕だって、それはやる(🥐)よ。五(⏳)年生にも話(huà )せ(👶)ばわかる(😴)奴はいるんだから、狐(hú(🐲) )だけぐらいは何とか手出(chū )しさせん(🥢)です(🧠)むかも知れん。……(🥇)四年生(shē(⛰)ng )全体(🍍)(tǐ )がバックするなんて言うと、大げさ(🍭)になるし(😸)、そう(📢)なると(🐆)、五(wǔ )年生だっ(🛠)て負(fù )けてはいない(🔍)だろう。そ(🏹)れでは学(🌧)校が大(dà )騒ぎにな(🔱)る上に、君(🎟)の弟(dì )のために(🔗)もかえって(📿)悪い(🙆)よ。四(🈳)年生に侮辱(🤝)さ(⤴)れ(🍻)た(🏳)上(🎚)(shàng )に(🔪)、(🌖)五(💰)年(nián )生(💗)全体にい(🤺)じめ(🏒)ら(🏞)れる(🆙)こ(👦)とに(🎦)なるんだか(🌷)らね。……どうだい、諸君、みんながそのつも(🌎)りで、目(📿)(mù )立たないよう(🚄)に本田の弟をバックし(🌺)てやろ(👝)うじ(🎢)ゃないか(💏)。」(🧥)
一五 親爺
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