七時(shí )の朝(🚼)食まで(🛴)には、(😉)まだ二(è(💔)r )十(😳)(shí )分ほどの時間があり、その間に(🐷)食事(🏛)(shì )当番(fān )は食(shí )卓しょくた(❄)くの準備をやり(🌷)、そのほかのも(⏭)のは(😍)、自由(🗜)に新聞(wén )に(📜)目(🔐)(mù )を(😿)とおし(🚵)たり、私(sī )用(👷)をたしたりするのだった。次郎は、いつも(🧐)な(🛵)ら、こんな時間に(🧦)も、でき(🏠)るだ(🔪)け塾生(shēng )たちに(🧢)接触せっしょくして、かれら(🐶)の感想をきいたりする(🎡)のだったが、(🐓)今日は(🌲)、(⛑)広(🍸)間(📓)を出るとす(🚚)ぐ(💉)、塾長室に行き、朝倉先生に(♿)向かって、なじるように言(yán )った。
「ぼくたち、学生時代の学(🐽)寮(liá(🗨)o )がくりょう生(🆚)活を(🌩)自(zì )治だなんていって、い(🎤)ば(🎌)っていたものですが(🐺)、本気にやろう(🕷)とす(⏬)ると、実(shí )際(🛢)むずか(😍)しい(🤺)も(✝)の(🌠)です(👋)ね。」(🐈)
かれは、(😦)そ(🕵)のつめ(🎩)た(🌬)い空(🈳)気(qì )の針(📵)をなぎ払はらう(🥪)ように、ばたばたと部(🙋)屋中には(🐑)たき(🎙)をか(👆)けはじ(🧔)めた。
七(🛳)(qī )時の朝食までには、まだ二十分(🌭)ほどの(🌍)時間があり、その間に食事当(dā(👯)ng )番(⚽)(fān )は食卓し(🔄)ょくたくの準(zhǔn )備(⛄)をやり、(👣)そのほかのものは、自由(🌛)に新聞に目をと(🖖)おしたり、私用(🍛)を(🗣)たした(🕙)りする(🌽)のだった。次郎は、いつも(👱)な(🐉)ら、こんな時(🔸)間にも(🏦)、(🐷)できるだけ塾生たち(👶)に接触(♑)(chù )せっしょく(🚙)して(🐝)、かれらの(🐑)感想をきいたりするのだっ(🦓)たが(🤢)、今(jī(🔂)n )日は(🕷)、広間を(😐)出るとすぐ、塾長室に行(👦)き、朝倉(cāng )先生に向かって、なじる(🎟)よ(🚜)うに(🧑)言った。
奕堂和尚(shà(♐)ng )は(📫)聞きおわって(🎎)、いかにもうれし(💗)そうにうな(😸)ずいた。そ(🍱)して、ま(🧗)だど(🍊)こかに(📵)漂ただよっていそう(🕜)な(🎷)鐘(zhō(🏫)ng )の音を(💌)追い(⏳)求めるように(🌬)、(🚦)ふたたび(🔗)しず(🛹)かに(💐)眼(👫)をと(🍌)じた(👴)。
と、みんなにきこえるような声(🌻)で言いながら、教壇きょうだん(😋)をおりてかれ(🛑)のほうに近づい(💞)て来た塾生があった。飯(fàn )島である。次郎は思わず苦(🉑)笑し(🚭)た。何かむかむか(🕗)するものが、胸の底からこ(✏)みあ(💱)げて来(lái )るような(🌿)気持ち(⏺)だった。しかし、(👴)か(🔷)れはしい(🎣)て自分をおちつけ、(🧢)
「なるほ(🕯)ど(🦑)。そうか(🖊)。―(🆔)―し(🈶)か(🧢)し、大河にしちゃ惜おしか(📎)ったね。おしまいごろ(💪)にはかんしゃくを(🔼)おこし(🐚)てい(🖋)たようだっ(🐬)たが(🔸)。」
(⛔)塾(shú )生(🐒)たちの(💏)ある者(zhě )にとっては(🏴)、朝(chá(🌵)o )倉(🛶)(cāng )先生の(🚍)そうした(🍩)やり方が、非常(chá(🈵)ng )に(🎾)皮肉に感(🌭)じられた。
ところで(⛴)、か(🍡)れ(🐎)の言(yán )葉が(👻)終わるか終わらないうちに、二三(👔)(sān )の室(🛶)から、急(😘)にさわがしい人声や(🌾)物音(⛔)が、廊下をつた(📕)ってきこえだした。
と、みんなにきこえ(👽)るような声(😺)で言いなが(🌺)ら(🉐)、教(jiāo )壇き(♒)ょう(🕗)だんをお(🐑)りてかれのほうに近づいて来(lái )た塾生があっ(🐸)た。飯島で(🚟)あ(🤞)る。次(💾)郎(lá(😗)ng )は思(💼)わ(🐪)ず苦笑(👙)した。何(❓)かむかむ(🤥)かするものが、胸(xiōng )の底からこみ(🤒)あげ(📽)て来るよ(❣)う(👽)な気(qì )持ちだ(🦆)った(🤲)。しかし(🈵)、かれはしいて(📌)自分をおちつけ、(🔵)
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