「新入生のためばかりではありま(👧)せ(🏺)ん。五年(🔢)(niá(🈚)n )生は、ちっとも校(😄)長(zhǎng )先(😭)生の教えを守(shǒ(🌾)u )って(💵)ない(🎀)です。あん(❎)な五(🍞)年生(shēng )は(⚡)、(🚛)僕、学(xué )校(🕞)(xiào )のた(🍮)め(🍇)にならない(🎧)と思うんで(🚈)す。」
肩(🥝)や腿もものへ(👙)んに二三ヵ所鈍(🔬)(dùn )痛(tòng )どんつうが感じられ出したが、次郎はほ(💲)とんどそれを気に(🔍)しなか(👉)った。彼(💁)が最も気にしたのは、頬(jiá )がはれぼったく感(🎂)ずること(🍸)だったが、(😸)手で(🥠)さわってみると、さほどで(🎎)もないらしいので(👡)安(ān )心(🏊)(xīn )した。
「しかし(🚴)、本田の(🥝)弟にしちゃあ、すご(🍛)く勇敢だね。ふだんから(🥕)、そうなんか。」
「そんなこと言っ(💻)てる(🐫)が、来(🍬)年はいよいよ僕たちの番だぜ(🏌)、自(zì(🐑) )信があるか(🚶)ね。」
「(🤑)しかし、本田、この(🖌)ま(🌐)ま放(🎪)っと(📕)くと危いぜ(🛠)。ことに狐の奴と(🍖)来たら執念しゅうねん深いからな。頬(🔭)ぺたを下級(jí )生(🧢)(shē(🛄)ng )にひっ(✴)かかれて(🃏)默(👑)(mò )っちゃおらんだろう。」
(「一(🖥)番」――「偉(wě(🛅)i )い人(🐠)」――(♒)乳(rǔ )母やのおきまり文句はいつ(㊗)も(👑)こ(🕞)れだ。乳(rǔ )母やは、しかし、何が(🐷)ほんとう(🧟)に偉(🏊)いのかわ(😠)かっている(🚭)のだろうか。)
第(dì(😷) )一(💷)(yī )、入学(🕖)の当初(🌖)か(🔛)ら、(🆓)五年生の間に「生(shē(🐔)ng )意気な新(🧝)入生」として有(😣)(yǒu )名に(⬛)なっ(🍮)てい(⏮)た彼は、彼らに(🍞)鉄拳制裁の口実(shí )を(🐒)与えまいとして、校(xiào )内では無(📦)論の(🚱)こと、ち(🚦)ょっ(😼)と(🙂)散歩(bù )に出(🗾)るのにも、始(🛃)終頭をつかい(🙊)、気を張って(🤒)いなけれ(🙂)ばならなかった。「狐(✊)」や「(🐯)三つ(🕝)ボタン」のような(🍣)上級(jí(🗄) )生に対(duì(🚒) )して、卑屈ひくつ(🎩)にもな(🎩)らず、(🔸)言いがかりもつ(🤱)けられない(🦊)ようにするに(📌)は、次郎の(🚜)苦(kǔ )心も、実際(🔉)並たいていではな(🍀)かったのである。彼(🕒)はち(🗳)ょっ(🐏)と門口を(🍘)出るのにも、必(🖌)ず制服(fú )制帽をつけていた。街角では、一応(🍪)四(🚥)方を(🍂)見渡して、五(🐔)年生(🎻)の姿(🏪)が見(jiàn )えると、相手がどこを見ていよ(💈)うと、それに対してきちんと敬礼をした(😶)。むろん、(📟)校則は、どん(🦕)な(❇)些細なことでもよく守(🚆)(shǒ(📺)u )った。その点では、(🐹)人一倍細心な恭一ですら、彼(🃏)の(😫)几帳面きちょう(🌲)めんさをおりおり冷やか(🚈)し(🔴)たくらいで(😘)あっ(🙄)た(💘)。その代り、彼(🙈)(bǐ(🎊) )は、(🥒)今(🛵)後五(wǔ )年生に無法(🗿)な暴行(háng )を加(😔)えられ(🌯)たら(🥩)、退(tuì )学(xué(🎭) )処分の危険(💻)を(⛏)冒(mào )して(✌)も、思いき(🥖)って反(fǎn )抗を試み(➰)よう(🤭)と、(🎱)固(🌴)く心(🥫)(xīn )に(⏩)誓っ(🍍)て(🗡)い(🕜)た(🌄)。彼が彼の小(🚮)刀ナイフを筆(🔬)入に入れな(💁)いで(👖)、いつも衣嚢かく(🔷)しに入(🕞)(rù )れていたのも、(🆎)実はそのた(🏷)め(😱)だったのであ(✔)る。
「(🍾)本(běn )田の(🎧)手には負(😮)え(🚒)んのじゃないか(❇)ね(🗝)。」
「すると、あい(🌾)つらに(🍂)ぺこぺこす(🏍)る方(🏘)(fāng )がいいんですか(📀)。」
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