(🤚)まっさきに(🏎)か(👴)れ(🛫)の目につい(🉑)たのは、田(🏕)川だった。田川はい(🍻)やに胸を張り、軍隊流(liú )の不動の(👋)姿勢でしゃちこば(👓)っ(✅)てい(♋)た。そ(🕢)して、次(👪)郎が肩かたから(🚝)力をぬかせようと(🖖)、ど(😇)んなに骨をおっ(⛔)ても、(🕓)なかな(🌐)かそうはならなかった(💼)。これに反し(👣)て、飯島(🐩)は(💓)最(🥤)初(🏿)から、(🕡)ごく器(🚘)(qì )用に正(zhèng )しい姿(🏓)(zī )勢を(🎸)とっていた。もしかれが、おりおりうす目(🎒)をあけて朝(chá(🙄)o )倉(cāng )先生の顔をのぞくような(🛺)ことさえしなかっ(🗿)た(🍨)ら(👾)、かれの静坐は、塾生の中でも(🤸)、(📕)最(zuì )もすぐれ(😛)た部(bù )類(🔠)に属して(🍳)い(🛍)たのかもしれ(👆)なか(🏅)っ(😱)たのである。
と(☕)、次(cì )郎は(🤮)ちょっと考(kǎo )えていたが、(😵)
「僕(pú )も(🌹)そう思(sī )って、わ(🌐)ざわざ廊(láng )下に(🐶)出て見(🚬)たんで(🤪)すが(🐖)、当番は大河(🗻)君だ(🎙)った(🥚)ん(👴)で(🕠)す。」
「起(🌺)(qǐ )きだし(🎾)た(🌖)よ(👟)うです(📆)。もうだ(⚪)いじょうぶで(🔀)すよ。」
先生は、そう言(yán )って(🔗)、次(cì )郎に(🌟)目く(🐧)ばせした。次郎(🔞)は(🏚)待(dài )ちか(🍲)まえていたように、自分のそばに置いてい(🔉)た(🤵)紙(🍳)袋かみぶ(🕯)くろから(⏲)、ガリ版の印(yì(🚾)n )刷物(wù )を(📐)とり出して、みんな(🐉)に配布(🙁)した(🐷)。
飯(fà(🕣)n )島は、いか(🚥)にも得意らしく(🔁)こたえた(🌑)。
「妙(💒)み(♉)ょうなもんだね、選(xuǎn )挙(💑)なんて。」
「すいぶん、ちゃっかりし(🕋)ている(🧚)なあ。」
「(😶)今(jīn )のと(🧐)ころ、平(📫)木中佐の影響えいきょうでどう(🈹)こうというようなことは、(🎚)全然(rán )な(🤬)いように思(sī )います。」
次郎は(🌊)、すぐには、その(🚁)意味がの(🐬)み(✅)こめない(💘)で、きょ(📙)とんとし(🤺)ていた。すると、先(👒)(xiā(🥧)n )生は、
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