漫画《masterbate jp》2行目ライン
masterbate jpあらすじ
(🍿)さて、明治の御(🎦)代みよと(🥋)なって(🌖)みますと、栗(lì )本先生た(🤧)ちが(🍵)新(xīn )しい(🔇)日(rì(✳) )本のため(💁)にいろ(💋)いろ(🌶)したくをしておい(📆)た(✋)こと(🤠)が、あとに(🚒)な(🔏)ってわ(📉)か(⛺)っ(💻)てき(🐏)ました。こ(💁)の国を開き、世(🕌)(shì )界諸(🍾)外(🤐)国(guó )と条(tiáo )約を(🤐)とり(🚲)結(💗)ぶ(😳)ということも、先(🔫)(xiān )生たちの(🐢)したく(🔦)しておいたことです(🔅)。下しも(🦄)ノ関せき償金(🎢)の(🎌)談(🙍)判、横須(🚣)賀(hè )造(zào )船所(suǒ )の建(jiàn )築(🈚)(zhù )、(📃)陸(🐗)軍軍(🎨)制(🤸)の(🏾)改(gǎ(🧞)i )革(gé )それらは(👙)み(🐷)な先生(😩)(shēng )があの小栗上野介らとともに力(lì )をあわせ(💇)てしたくしてお(🚽)いた(📚)こ(🍠)と(🐦)なのです(🛎)。今(⚓)日横須賀に日本(㊗)の船を造ったり修繕(shàn )したりする所(⏸)があって(🦋)東(🥏)(dōng )洋に一(yī )つ(🚵)の名物のようなドックがあるのも(🎧)、もとをただせば先生(♌)たちが徳(dé )川(chuān )の世(🚷)のあと(🎱)し(🕓)まつをしながら、よく「しんがり」をつと(🏌)め(🍃)て行った(🥛)そ(🐺)の(🏥)おか(💵)たみではあ(🐨)りますまいか。い(➿)ったい、徳(dé )川の(📏)世の末(😲)に(⏹)あっ(🚴)たことは(🦐)大きな黒幕のう(📦)しろにか(🦒)くれて(🗃)しまって、その舞(wǔ )台の上で働いた人(🧛)(ré(🎑)n )たち(🚐)の(🚍)辛(😝)苦もほね(🍻)おりも(🕠)現(xiàn )われ(🍶)ませんか(☔)ら、世の(🛬)中にそれを知る(🤰)ものも(🔹)少(🔫)ないので(🥅)す(➰)。しかし、先(🐶)(xiān )生(shēng )は自(🕶)分(🛌)の手が(🍩)ら(🛍)をじま(🌜)んする(🐵)ような人ではなく、(🌄)どこまでも徳川時代の「しんがり」として、本(🚖)所ほ(💧)んじょの北二(👼)葉(🌊)町きたふた(🐷)ばち(✅)ょう(📕)というところに退き(💫)、髪の白く(🤶)なるまで徳川の(❓)世の中を見送りました。
(⛏)お友だちはみんな若かっ(🛶)たころのことを思(😱)いますと、(❗)わた(🕚)し(🛢)と、同い年のものもありませ(🎀)ん(⛑)でし(🖐)た(💷)が(😠)、一番(fān )年(nián )上でも四(🗣)つち(🏒)がいぐ(😠)らい(🛌)で、(🦇)あるものは三つ上、あるものは二つ上(🍾)、中(zhōng )にはわたしよりも年下のものもありました。
無言な木(🍃)像(🎵)にも、声(🐽)(shēng )はあります(🗓)ね。
(💤)高(gāo )い峠(🏀)(gǔ )に(🍽)かかるまで(🐑)、わたし(❕)は何(hé )ほどの道を歩(bù )いた(🌴)とも、(🕙)今(🎄)はは(💱)っきり覚(📚)えていません。そのくせ、(🥦)途(tú )中(⛄)で自分の目に映(🕙)っ(🈲)たものや、道(dào )を聞き聞(wén )き歩(bù(🐭) )いて行った(🔁)そ(🎣)のここ(🛥)ろもちなぞを、あとさきのつ(🥞)ながりもな(🍍)く、(🥘)今だに覚えているこ(🦗)ともあり(🙅)ます。中に(🀄)は(🔶)、き(🚛)のうのこ(🌱)とのように、実にあざやかに目に浮(fú(😲) )かんでくるものもあ(📉)ります(🥅)。
三 くり飯の好き(🦉)な(🔤)橘翁さ(🤙)ま
二 松島
木曾川はこの町の中央(yāng )を流れる川です。姉(😢)の(🦉)家の門(🏍)(mén )前か(🚫)らが(🍱)け下の(👫)ほ(🈴)う(😱)に福島の町(🦗)がよく見えまして(🥐)、川(chuā(⛲)n )の瀬の音までが手(🦃)に取るように(🈲)聞えています(📀)。対岸に並(🦕)ぶ家(jiā(🧦) )々、お寺(🍈)の屋(wū(🅱) )根、古い屋敷の跡なぞから、(🛹)深(🦔)い原生林につつ(🏚)まれた山(🏆)腹の地(🆒)勢までが望まれま(👔)す。こんなに用心よくまとまった(😑)町(🦃)の(🕣)ながめ(👦)のあるとこ(🍰)ろもめず(🔎)らし(🍣)い。それを見(jiàn )ても、古いお関(🍌)所を中心(xīn )に(🏮)して発達してきた町(☝)だ(😠)ということ(🙍)がわかりますね。
「ハハ(❤)キト(💶)ク、スグコイ。」(🕠)
この古着屋さんのやったことは(😄)、いつでも新規まきな(👿)おし(⛵)のようでした。前に(🔙)皆(🦀)さんにお(🚊)話(💜)し(🕷)した栗本くりもと先生な(💹)ぞとは、まるきりあべこべで、(🎫)「(💪)経験」と(🍹)いうもの(🔄)が(🌟)そう(👲)役に立(💊)つと(🥃)はか(🚔)ぎらないこと(〰)をそれ(📳)と(👩)なく教え(⛪)て(🚌)み(🧞)せてくれたのも、この(💆)古(🥑)着屋(🗼)さんでした(📮)。なぜかといいますに、(👇)栗本(běn )先生(🥉)は(🥑)自分(fè(⛵)n )のしくじりまでも役に立(🕤)てよ(🎙)うとしましたが、この人の(✒)ほうは(🍂)それ(🌬)を役に立てよう(🆎)とはしません(🚋)でしたから。
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