開塾かいじ(👬)ゅく中は、(🦈)次郎(🐋)(láng )は、(🕷)朝倉先(xiā(📮)n )生(🥕)夫妻だけを空林庵くう(🌼)りんあんに(🛋)残し(⛰)て、本(běn )館の事務室につづ(🆎)く畳(🐥)(dié )敷(fū )たたみじきの(🏼)小(🙃)(xiǎ(🍋)o )さ(👭)な部屋(wū(⌚) )に(💪)、ひとりで(🐑)寝起(🕟)(qǐ )きするこ(🔁)とにしている(❓)のである。
((🍸)最(🕢)(zuì )初の朝の(👆)板(bǎn )木の音が、こんなだったこ(🏿)とは、それまでにまったくないことだ。だ(🙃)れだ(💚)ろう、今(jīn )朝の当(🤐)番(🚁)は?)
「そりゃあそ(🤪)う(📁)だろう。それがあらわれる(🎚)のはまだ早(zǎo )いよ(⌚)。」
次(🚷)(cì(🛬) )郎は、(👟)朝倉先生ら(🔰)しくな(🎒)い詭(🌵)弁きべんだという気がし(🕍)てさ(📢)びしかった。かれは語気(qì(🕔) )を(🤼)強めて言った。
か(🌂)れは、む(🐐)ろん、(🚍)そのことに気がついていた(🔻)。し(🐯)かし、べつに気(qì )を(🎧)くさら(🗞)してはいなか(🛌)っ(🐆)た。毎回(🥥)開塾の当初はそうだ(👜)ったし、時(shí )刻ど(💞)お(⛽)りに板(bǎ(♉)n )木が(🧖)鳴る(🔺)ことさえ珍(zhēn )めずら(🍇)しか(⬆)っ(💍)たので(🔹)、今朝(😾)の板(🥓)(bǎn )木当番の正確(🛤)(què )さ(⬆)だけでも上できだぐ(➖)ら(💞)いに思って(🔶)い(📡)たのである。
「そ(🔺)りゃあ、あべこべ(🍏)だ(🎸)よ。あん(🎣)な人だから、郡の団長なんかになりたがるんだ。」
「え(🏍)え、(💇)べつに出る用もなかったの(⬅)で…(⚡)…」
「そうかもしれませ(🕣)ん。しか(🐂)し、そ(🔈)れはやらないほう(🤢)が(🛢)いいで(⤵)しょう。板(bǎ(🏢)n )木(🥇)(mù )ば(🏥)んぎ(🆙)で起きる約(🤚)束(shù )やくそくを(🐡)し(🛄)たんです(⛷)か(😦)ら。」
「先生は、ぼくのやりそこな(🔷)い(🥨)を、どうして(🚂)あ(🎒)からさ(🌨)まに話して(🗻)く(🐡)ださ(🚸)らなかったんですか。」
「出し(🕝)てわ(😃)るいこ(🏒)とはない。しかし、出さな(🥐)いほうがいい(🥟)んだ。少(shǎo )な(🔛)くとも(👆)、今朝(🍛)(cháo )の話には、出さないほうが(⛴)よかったんだ。」
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025