フェラ 動画《台灣 av》3行目ライン
台灣 avあらすじ
「五大(🏗)洲の頭(🐼)に(👰)かにを這は(😄)わせてやろ(🕙)うか(🎴)」
実際それは師範生徒からでた(👴)うわさである、師範(🕒)生(🤦)徒は中学生(🐕)にくらべると(👆)学資(🛬)も少(🕚)ないし、ま(🥚)た富(🥒)める(🎷)父兄(🅱)を(🔘)もたぬ(🛹)ところからなにかにつけて不自(🎯)由(yóu )勝ち(😁)である(💫)、それ(🏖)に反して中学(🐔)生は多く(🍈)は相当(🏙)の資産ある家の子で(🍁)ある、かれら(🧀)は自由(yóu )にぜい(🖊)た(👲)くなシャツを買い、ハイカラな(🍼)文(wén )房(💨)具(jù )を用(🏰)い、活動や芝(❕)居(✂)など(💎)を(🤯)見物し(🎞)、(🛐)洋(yáng )食屋(🏳)へ(🕑)も出入りする、そうさせることを不純(chún )だと思わない父兄が多いのであ(➖)る(👯)。
(🛌)こ(🥪)う(🚩)かれ(😋)はいつもいっ(👭)た、だが(🐜)いまきてみると子(🍆)(zǐ )供等ばかりで(🛄)なく、(🕜)労働者(zhě )も商(🚔)(shāng )人も紳士しんし(🥢)も役(💌)人(rén )も集まっている。
「(🚰)あッ、(📣)へ(📤)そか」
(♐)一同はわら(📔)っ(🥗)た(🌫)、(🐴)しかし先(xiā(♋)n )生(🧝)はにこりともしなかった。一同はさるまたのひもをさげてへそをだ(🐵)した。先生(🚀)は第(📷)一(yī )番の(〰)五(wǔ )大洲だ(🏤)いし(🍜)ゅう（投手）(📶)のへそ(⛲)のところを押してみた。
黙々は(🌔)勝っ(🦃)た、波(💻)濤(♍)は(📸)とうの(🍬)ごとき喝采が起こっ(🙁)た(🔮)、中(🏒)立を標(biāo )榜(🕛)ひょう(🕤)ぼうし(👘)ていた師範生はこ(🍐)とごと(🍏)く黙々の味方(fāng )となった。安場が先(🐖)頭になっ(🥏)て一(♑)(yī )同(🚺)は(👿)中(zhōng )学(xué(⛅) )の門前(qián )で凱歌が(🌰)い(👞)かをあげた、そうして(🕗)町を(🐹)練り歩いた。町(dīng )々では手おけに(🐴)水(shuǐ )をくんで接待(🍑)(dài )したのもあ(🥨)った。善兵(❔)衛は自分の店のみかん(🧡)を残ら(📮)ずかつぎ込んで(🈶)みか(🔋)んをまきな(🦆)がら選手(shǒu )の後について行(🏰)った。一同は(🎑)喜び勇(♋)ん(🤝)で塾じ(🗼)ゅく(🐾)へ帰(♌)っ(📈)た。かれら(🚡)は塾の前でみんなシャツを脱ぎ、へそをだ(🥉)して門内へはいった(🎽)。
写真(🕒)は西洋のもので、い(🥒)やにき(🌾)ら(⏲)きら針のような斑(🉑)点はん(😼)てんが光(🎉)って見えるお(🌗)そ(🚔)ろしく(🕥)古いもの(💉)であ(⚪)った、光(🍏)(guā(😍)ng )一はだ(👥)まってそれを眺めた。ひとり(🈴)の(🚷)男とひ(🖥)とりの女(nǚ )が現わ(🤒)れて肩(jiān )に手をふれ(❗)あった。見物(wù(💅) )人は声を挙(⛩)(jǔ(🐧) )げて喝采(cǎi )した。光(🍺)一(yī(⌚) )は思(📦)(sī )わず目を閉とじた。それはいやしくも潔白(bái )な人間が目に(🧣)見るべからざ(🚁)る不純な醜(chǒu )悪な光景である(📶)。
この(🐸)日(rì )師範学校(xiào )の生(🏅)徒(tú )は(👱)黙(✌)(mò )々塾(❎)(shú )もくもく(🐜)じ(🦓)ゅくに応援するつもりで(✋)あった、師範(fà(💁)n )と中(🖊)学(xué )とは犬とさ(💐)る(🥩)のごとく仲が(🥖)悪(è )い、だがこの応(yīng )援は中止(zhǐ(〰) )に(🕜)なった、い(📘)かんとなれば審判者(🌀)しん(🙋)ぱ(🦉)んしゃ(🚎)は(🍘)師範(🐭)の選手がたの(📙)まれ(🌺)たからで(🚐)ある、(🗂)で師範(📑)は中立隊(duì )と(⛽)して(🕊)正(zhèng )面に陣取った。
(♋)野球場は見物人(🔜)(rén )と見物(wù(🏯) )人(rén )との応援(😭)戦となっ(📭)た。
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