次郎は、それで(🛃)安(ān )心する気(🤫)に(🔐)はむろんなれなかった。しか(🔥)し(🙏)、夫人がそ(🍥)んな(🏤)ことを言っ(👹)て(🍬)自(👞)分(🔟)を(📸)なぐさ(🙂)めるため(👻)に、(🤫)わ(🏀)ざわ(👓)ざ自分の室にやっ(🚝)て来た(🎭)の(💎)だ(🧑)と思うと、何か心のあ(🎲)たたま(🥇)る思いがし(🐼)た。そして(👏)、その日のかれの日(rì )記の(👋)中に、そ(✔)のこと(🤳)が、今(😐)朝からのできご(💖)ととともに(🏧)、大事に書(shū )きこまれていた(🌓)ことは、いうまでもない。
朝(cháo )の(🕔)行事は、まず室(🌒)内体操にはじまった。それは友(🕐)(yǒu )愛塾のため(🔡)に特に(🛣)考案(à(💙)n )されたもので、その指導(dǎo )も(🌳)指揮(huī(🔧) )しきも次(cì )郎(🍒)の役割(🎅)(gē(📅) )だ(🏜)った。体(🍻)操がすむと、朝倉先生の(🎖)合い図(💯)で(🔯)静坐せ(🚿)いざに(🛌)入った。これは就寝前の静(jìng )坐にくらべ(🔖)ると、(✔)い(🌤)くぶんな(📆)がかったが(📖)、それでも、(🛡)せいぜ(👝)い十四五分ぐらいだった。次郎は、今朝(🧛)も足(🐮)音をしのば(👐)せながら、塾生(🚰)たちの姿(🏩)勢を直(🚰)してや(🏣)っ(🕗)た。
「そうだ(👔)とす(📆)ると、みんながまごころをこ(🈚)めて常(cháng )識をはた(🍼)ら(🔂)かし(🙏)さえすれば、落ちつくべきところに落(🎾)(luò )ちつ(🌷)くんで(🆖)はな(🛍)いかね。」
先(😖)(xiān )生は、次郎の(😣)顔(🤜)を見(🎁)ると、(🍤)手帳をひらいたまま(🕷)、た(🍧)ず(💶)ねた(🆑)。
「例によって(🎛)、指(👉)導(👱)者(🍖)が(🚺)いるよう(🐴)です(🚢)ね。」(🗂)
「そうかもしれません。し(⛹)かし、それはや(🐢)らないほうが(🚁)いいでしょう。板木(🖥)ばんぎで起きる(🔳)約束(🛴)(shù )やく(🛫)そくをしたんで(👖)すか(🧔)ら。」
(👊)次郎は大河の顔を見ると(🗂)、救(jiù )われたような、こわいよう(🤚)な、変(🏭)な気になりながら、(😰)つ(🥂)と(😣)めて平(🐅)静(✉)をよ(🧐)そおって(🍊)たずねた。
大河(hé )は板木を打ちや(🅿)め、(🕒)けげんそう(🥩)に次郎(🏢)(láng )のほうをふり向い(🎯)て(💝)槌をわた(🍅)した。次郎は(🏋)、(🌉)すぐ大(🦑)河に(👻)代わって板木を打ち(🐓)だしたが、その打(dǎ(💑) )ちかたは、一つ(🗯)一(🍢)つの音が(♋)余韻(yùn )よいんをひくいとまのないほ(🎾)ど急調(🏓)(diào )子(🧝)で、(🥗)いかにも業(yè )ごうを(🐭)にや(🙏)している(🅰)よ(😸)うな乱暴(bà(🥦)o )さだっ(🧙)た。
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