とあった。
次郎は吹ふ(⚽)きだしたい気(qì )持ちだ(😙)った。同(🍱)(tóng )時に、心の(🎼)中(zhōng )で(🛶)思(sī(⏭) )った(🦅)。
「べつにこれ(💕)と申す心(🎗)得(dé )もござい(🐡)ませ(🖥)ん(➿)。ただ定(🗯)(dì(🦖)ng )めに従(cóng )いましてつ(🐝)きま(😰)しただけで……(🧚)」(🕣)
「私は、(🌳)率直(🛎)そっ(📀)ちょくに(🍧)言う(🌤)と、君らが(🗻)私(👧)の期待を裏切(🍡)らな(🎇)いだろうということについて、残(💻)念ながら(🛢)ま(🍠)だ十(shí )分の自(🐝)信を持つこ(🍸)とができない。と(🦁)いう(🌟)の(👚)は、今朝(🐿)の板(bǎ(📬)n )木(mù )が(📐)、(👕)あ(🎑)まりに(🔣)もながく鳴(mí(🏬)ng )りつづ(💳)け(🍗)たから(🕥)だ。あれ(🤚)ほど辛抱づ(🛷)よく、(🌀)しかも、あれ(💖)ほ(🔓)どおだや(🌡)かに鳴(míng )りつづけたとい(📕)うことは(🦍)、一(🎴)方(🤮)(fāng )では、(🏹)あれを打っ(🕯)ていた一(🤝)人の塾(🏇)生の心の深さを物(🏓)語(🦑)るが、また、(🚰)一方では、その(🐗)一(yī )人(ré(🛸)n )をのぞ(🛣)いた多(🍔)数の塾(🆒)生の心(xī(🚉)n )の浅(🕙)さを物(wù )語ることにもな(🌘)ったのだ(👣)。君(jun1 )らの(♑)大多数は、板木(👚)を打っ(🔫)た一人の塾生(shē(🦁)ng )があれほど(🤸)の誠意(🌻)を示したにもかかわ(🗃)らず、容(róng )易に(🈷)それにこたえよ(👸)うと(💉)はし(🅱)なかった(🐚)。君ら(📺)にと(🐮)って(🥖)は、その誠(chéng )意(🔯)より(😰)も、寝床ねどこの中のぬ(🛐)くも(☝)りのほう(🛬)がはるかにたい(🔱)せつだったの(🅰)だ。あたたかい寝(🌿)床の中で、うつらうつらと(💽)、で(🛏)きるだけ眠(🗣)ねむりを引きのばすことを、(🎍)人間(🏖)(jiān )の誠意(yì )以上に、たいせつにする心(🗓)、(🐊)これは決(jué )して深い心だとはいえま(📬)い。……(🍡)もっとも、君らの中(zhōng )に(🕴)は、内心それをいくらか恥(♓)じ(🍍)ていたものも、おそらく(🎧)幾人い(🏮)くにんかはあったであろう。気(💵)がとが(🚓)めるといった程度なら、あるいは君らのす(💺)べて(🌼)が(🕌)そう(👳)で(🌆)あっ(🗾)たのか(🎌)もしれない(🌧)。しかし、(㊗)それも結(jié )局は(🧚)何(🕋)の役にもたた(📅)なかったのだ。では、なぜ役にたた(🛬)なかったのか。今、君らに真剣しん(🏼)けんに考えてもらい(♓)たいのはこの一点だ。――」
「(✔)で(💯)も、(🔷)道(👢)案内(nèi )によく引っぱ(🛥)り出(chū(💷) )されなかった(🕜)こ(🎑)とですね。」
大河は(🏸)とぼけた(🚎)よう(🤯)な顔をして、笑(xiào )った。
次郎(🌕)は(😖)、朝倉先生(💋)が、開塾最(zuì )初の朝の訓話くんわで、これ(🈯)ほど激はげしい言葉を(⏯)つかって(🔻)、真正面(⏪)から塾生たちに非難をあ(🦔)びせかけたのを、これ(💰)まで(🍮)にきいた覚えが(🤗)なかった。かれは、ま(💐)だあ(🦋)とに(🖊)残されている自分へ(🏹)の(🕍)非難が、どん(🌘)な言(🌔)葉で表現さ(🚙)れる(🚑)かを、身がちぢ(👞)ま(🚗)る思いで待っていた(😱)。
「君(🛎)(jun1 )の(💘)まじめな常(🌘)識(shí )がそれを(📓)許(✍)(xǔ )さないだろう。」(🦂)
(🍋)次郎(🌃)が、寒(hán )そう(🎂)に(🤲)肩かた(🍂)をすくめなが(🔹)ら、言(yán )うと、
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