「僕はそん(🍌)な(👫)意味で考(kǎo )えが足りな(📸)かった(♒)とは思っていな(💕)いんです(🐴)。役(💒)所は正しいことを通す(😥)の(🛶)が(👸)あたりま(🥌)えでしょう。」(🐺)
それでも、その日は(🕌)、(⬅)森(sēn )川の教員(yuán )適(shì )性審査(📼)(chá(🍰) )以上に(🍿)大(🔵)した出来事(👘)もなく、ひけ時から二(èr )十分もた(🔆)つと、(📅)校内には生徒(tú )の姿(🏗)(zī )は一人も見ら(🖍)れなくな(👪)った。ただ(🈸)先生たちだけ(🆙)が校長の(🤨)帰(guī(🈴) )りを(🏈)まつために居(🚱)残(🕟)っていたが、も(😤)う(🥓)話の種も(😊)つきた(👮)らし(❔)く、ど(🚯)の先生(shē(👝)ng )も(👓)、いかに(💪)も所在(zà(🚎)i )しょ(🆘)ざい(🚛)なさそうな、(🚺)そ(🐥)れでいて何となく(👬)落着きのな(🤤)い(🥝)眼(yǎn )を(💭)して、教員室を出たり(😹)はいったりしていた。
「それはそ(🚽)う(📪)と――」
(⏺)新(🍷)賀はひょうし抜(⛸)けがして三人(🌅)をふりか(🏋)えった。三(sān )人(rén )も(😛)おたが(🛡)い(🍲)に(🛷)顔を見合(👙)(hé )わせているだけである。する(⛴)と校(xià(🥟)o )長はもう一(yī )度(🛢)、「(➕)いい(🍤)か(🐱)ね(👉)、君(🎧)(jun1 )らを信頼(là(🎁)i )してたのん(⛱)でおくよ(🐳)。」(🌕)と、念(niàn )を押し、「じゃ(👮)あ、私はすぐ県庁(🔶)に(👿)出かけなけ(💵)りゃ(➰)ならんから(🛵)。」と、あた(🕯)ふた(🈚)と帽(mào )子掛の方(⏱)(fā(⬇)ng )に行って帽子をかぶった。そ(🌪)こで四人(rén )も默ったまま、校長のあとについて室(shì(👧) )を出て来た、と(🌻)いうのである。
次(😀)郎(🔹)の調子は少しと(🐹)がっていた。道(dà(⤴)o )江の問題から遠ざか(🚛)るにつれて、彼(bǐ )は次(cì(👅) )第に(🆔)元(🚷)気をとりもどして来たのだっ(😛)た。徹(😽)太郎は、しかし(📜)、心配そ(🍛)うに、
「いやね、(🎋)道江の(🕜)ために、男(🔏)同士(shì(⏩) )がけんかを(🗡)はじめたりしちゃあ。」
「しかし、昨日か(⛺)らのあいつの態度が証明(míng )しているよ。な(🏧)るだ(👼)けいい子に(🙌)なろうとしてい(🏷)るに(🌀)ちが(💖)い(🍗)ないんだ。」
次(👿)郎は(🐭)何で(🚢)もな(🎧)いような(🌀)調子でそ(😤)う言(yán )いな(⛴)がら、(🥒)メ(🅾)スをあて(👲)られるまえの、ひ(🆗)やひ(🐼)やした(🥇)気持で道江の答えをまった。し(🗾)かし(🈴)、道江(💄)(jiāng )が答(dá )え(🐙)るま(👁)えに、敏子が口をはさんだ(🔂)。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025