「そうか。じゃあ君はきょうこ(😣)こに来るんじゃ(🥃)なかったね。今度(🎏)のことがすっかり片(🎀)づくまでは、こ(🎳)れからも君は来ない方がいいよ。君ばかりじゃな(😉)い、(🐨)新(🏎)賀や(😧)梅本や(🛡)そのほかの連中(zhō(✒)ng )も同じ(🐂)だ(🐆)。君のお父さんに(🗻)も、当(🤡)分お出で下さ(🔣)ら(⏫)んよ(🎠)うに言(🎛)っておいてくれたま(🥌)え。」
「あら、次郎(🎢)さん。……(🍊)かまわない(🤟)わ、そこ(🙈)からは(🌖)いっていらっしゃい。」
「君(jun1 )ら(🔬)はすこ(📱)し本田を買いかぶっ(⏬)てい(👰)やしないかね(🔋)。」
「本(🤡)(bě(🏭)n )田が?……まさか。」
朝(🚽)倉(cāng )先生の声(shē(🚣)ng )は低かったが、めず(💇)らしく憤(fèn )りにみちた声だった。次(🍭)(cì(🦊) )郎は(⏭)、さっ(🐯)き自分が街角に立って考(🛣)え(🏳)ている(🍬)時、変にじろじ(🙃)ろ自分の(🦇)顔を見て、二度ほど(👵)そばを通りぬけた四(🕐)(sì )十近くの男のこ(🍿)とを(❔)思(sī(🥨) )い起した。
「(📋)何(🌈)がずるいんだ。」(🍠)
次(㊗)(cì )郎は(⏱)廊下(🔢)をとお(🕶)っ(🦁)て書斎に行っ(🐳)た(🗽)。朝(cháo )倉先生(🕡)(shē(🎿)ng )は机の上に巻紙をひろ(🏀)げてしきりに手紙を書いていた。もう五(wǔ(🌶) )六通書きあげたら(🚀)しく、(🕗)封(🚯)(fēng )をしたのが机(🌋)のすみに重ねてあ(🎱)った。次郎が敷居のす(🔠)ぐ近くに坐(zuò )ってお辞儀(🦄)をする(🕤)と、
「(😾)千(🦕)ちゃんのいたず(🤕)らは、き(❄)ょ(🛃)うだけで(🔋)はないら(😤)しいの。」
「なに、(♓)用(🌾)(yòng )がないか(✅)ら?(🏄)」(❗)
それによる(🔢)と、(🦄)血(xuè )書(💊)のこと(🐣)は、もう昨(zuó(🚡) )日のうちに警察や(💒)憲兵(bīng )隊の(🌨)耳(💱)にも入り、県の学(👧)務課に(🎾)も(👆)通報(bào )されていたらし(💭)い。今朝はさっそくそのこと(🛳)で学務(🕹)(wù )課の(🌭)方(🧚)か(🌯)ら(🌦)電(diàn )話がかかって来(🌊)た。校長(🍋)はちょうどその時四人(📚)の代表と(⛸)会(huì )って(📱)いる(🐼)最中だったの(🎁)で、教頭が(🍴)代ってそのことを報(🍣)(bào )告すると、では一(🗨)応おだやかにその血書を(🕊)受(🥔)取るが(🛫)いい。そして校長自(🐵)身それを(😺)もって(🥁)すぐ(🔋)県(xiàn )庁に(🛂)出(🌂)頭(📲)(tóu )する(🐌)ように、(♊)ということ(👀)だ(🥊)った。教頭が紙片に(🕖)書(📠)いて校(xià(👽)o )長に渡したの(🎌)は、そのことだっ(🏒)たにち(🥨)が(🗽)い(🎳)ない、というのである(🐛)。
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