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Aと、(Ⓜ)ナオミはにべも(🌥)な(🕔)く云いました。

A「それでもま(🏣)だ(🚛)委員たちは僕を(✂)疑つて居るんだね？――(❤)―何(🐜)も遠(🕒)慮(🍌)すること(🐸)はない、(👙)君の知つて(🗯)る事は(📽)残ら(🧀)ず話(🤪)してくれ給へな、其(📐)の方がいつそ気(🏯)持が好いん(➕)だから。」

A「(🌚)きつ(🧢)とやなあ？」

A　私たち(💋)は次のような争論を(💰)は(📰)じめたので(🐵)ある(🗞)。

A「(🚔)美しく(🌳)さえなるのな(👾)ら、(🕵)どんな(🈳)にでも辛抱(🐃)して見せましょうよ」

A　ところがそ(🧐)いから二、三日(🚍)たち(💀)ますと、またモデルの時間に(🔈)校長先(👴)生(🗂)が這入(🚊)はいって来(💖)られて、(💇)私(🍴)の絵エの前い立(🍄)ち止ま(♐)ってにやにや笑(😈)わ(🛡)れますねん。そして「柿内(🍞)さん」いいな(➰)さって、「(⤴)柿内さ(⏱)ん、ど(🈷)う(🛣)もこの絵(🤹)エ変(📏)ですなあ。ますますモ(🎼)デルに似んようになっ(📂)て来ますね。いったい(🔠)あ(😂)んた(😄)は誰モデルにしておられ(😶)るのん(🙆)ですか」と、冷やかすような(🤹)眼つきで私の顔(❓)じいッ(🤐)と視(🎾)みつめなさ(🔷)るのん(🌝)です。「おや(⛲)、そ(🥣)うですかしらん。モデルに似てえしませんか」と、私癪しゃくにさわりましたも(🥦)んですから(🚃)、(👷)わざとにそ(💡)な(🤨)いいうてやりましてん。そやかて(🏽)校長先生は絵エの先生ではない(❣)のん(🏀)ですやろ？――はあ、(❣)日本(🏼)画の方の(🌟)受持ち筒井(⛽)春(☔)江つつ(👣)いしゅんこう先生やのんで、常時じょうじお越しになる(⛵)訳やの(🍹)うて、とき(🌊)どき(⛑)や(🕙)っ(🚍)て(🥨)来られて、何処どこが(🏋)悪いやとか此処こ(😙)こをこ(🤑)な(🐡)いせ(🎓)えやと(😆)かいわれますの(📏)んで、(⏯)常は生(🔲)徒たちが(📃)勝手に(🚪)モデ(👞)ル見て画かいてますねん。校長先生いう(😅)の(👓)んは、随意(🏝)科の方に英(💎)語ありまして、それ教(🥌)おせてな(🚈)さ(🍴)る(🚝)のんや(🅱)そうで(⛎)すけど、学士でも何でもあれしませんし、何処の学(🕢)校出られたのんか、学歴や(👹)かい(🐎)もろく(⚓)ろく(💧)ないらしい(🚜)人や(👺)のんです。そ(🈷)れ(😂)は後(❇)にな(🎖)ってから分りましてんけど、教育(🛢)家い(💋)うよりは学(🐨)校商売上手じょうずな人やのんで、つまり一種のや(🐵)り手(🍶)や(💧)のんですねんなあ(🥩)。そ(🤽)ういう校長さんですから絵(🐈)エのことなん(💖)ぞ分るは(📅)ずあれしませんし(🤸)、余計な嘴(🍈)くち(💓)ばし入れる(🦍)必要は(📕)ないのんで(⌛)す(💺)。それにまた、学科の方はたいがい(♉)専門の先生たちに任しきり(🎲)に(🛥)して(👕)めったに(❔)教室見廻(🚿)ることやかいあ(🕳)れ(🐺)しませんのんに(💂)、その時(🤯)間に(👠)限ってわざわざや(✒)っ(🔓)て来られて、わたし(🏈)の(🔴)絵エ(♍)何や彼かんやといいなさる(🎩)の(👉)んです(🎡)ねん。「へえ(🧥)、(🚌)そうです(🔣)かなあ、あ(👨)んたはこの絵エこの(⏹)モ(🤶)デルに似(📏)てるつ(😜)もりなんですか(⚫)」と、皮肉(💥)な口(🌿)調で(🥂)いわれましたもんですさかい、こ(⏭)っち(😤)も空惚そらとぼけてやりまし(😃)て、「は(😂)い(💕)、わた(🌫)し絵(🕖)エは下手へたですから、似て(🚂)え(🍪)へんかも分れしませんけど、でも自分で(🧒)は一所懸命モデ(🌩)ルの通(🕠)りに(👶)写しましたつもりです」(🅾)いいま(🖲)すと、「い(⏯)や、あんたは下手では(🥔)ありませ(🍰)ん。な(📛)かなか上手に画かけ(👃)てます(🤗)。しか(📂)し(🏚)この顔(😗)は、どうも(🐭)誰ぞ(💹)外の(🚔)人に似(🔤)てるよ(👜)うに思われますね」と、(📽)またそ(🐧)な(😀)い(➗)いいなさ(😄)るの(🕴)んです(🧐)。「(📝)ああ(🕌)、顔の(👢)こ(🔘)とで(🚒)すか、(🛹)顔はわたし、自分の理(🐻)想に(👞)か(💫)なうように画(🕦)いてみたの(🥥)んです」いいますと、「(🍤)ではあんたの(🦈)理想いう(🔃)のは誰のこ(✳)とで(👪)すか」(💌)と、え(🔐)らいひつこ(〰)いですねん。そいか(🚇)らわたし(❄)、(👃)「これは(🕗)理想やのんで(🤧)すから、別に誰ちゅう(✌)実在の人間描えが(🐡)いた訳ではあれしません。観音さ(🍵)んの顔(😉)に(🛶)ふさわしいように(🐫)な(😉)るだけ清らかな(🏗)感じ(🛬)持たした(💴)のん(🧝)で(🐧)すが、そ(👒)いではいきま(🦖)せんですやろか。顔(👻)までモデ(☔)ルに似ささんと悪いのんで(🌻)す(👟)やろか(🌷)」い(🌻)いましてん。すると、「(⚡)あんた(🐣)はた(😬)いそ(💭)うむずかしい(🥉)理窟りくついいなさる。しかし理(♏)想通りのもんが思いのままに画(🦈)けるようやったら、此の(⌚)学(🕤)校い絵エ習いに来るには(🕑)及ばん(📿)。理(🌮)想通(💡)りに画かれないから(🔢)こ(🔑)そモデル(👕)について写生するのんではあり(🥀)ませんか(👧)。自分勝手の絵エ画く(🧤)くらいな(🔲)ら(🖲)モデル使(😽)う必要あれしま(🌜)せん。ましてこの観音さ(🗒)ん(🐅)が(🛏)モデル以外の或る実在の人間に(🕚)似てるとし(🛫)た(🤰)ら(🥩)、あんた(📨)の理想いう(🔽)もんも甚はなはだ(🃏)不(🗯)真(🥢)面目ふまじめ(🌼)に思(🔬)えますね(🔇)」(💞)いわれるのんで、「わたしちょっとも不(⏱)真面目(🌼)とちがいます。仮にこの顔誰ぞに似てて(🗃)も(🍌)、その人の(📥)顔観音さんの感じ出すのに適して(🍔)まし(🗞)たら、そ(🐟)れ(🦃)写して(🐂)も芸(🍩)術(🍠)的に疚やまし(🚋)いことない思(👂)い(🍀)ます」い(🏌)いますと、「いや、それ(⛷)がい(🚊)かん(🆓)のんで(🧀)す。まだあんた(🐎)は一人前の芸(🕹)術家で(🌰)は(👠)ありま(❎)せん。あんたが(🤕)その人の(🤛)顔清ら(🤫)かであ(🗓)ると感じられても、(👛)万人(🈷)がそ(🤺)う(🤭)感じるかどうか、(💫)それが問題です。そうい(🤯)う(🔮)ことからとか(🧗)く誤解(🚠)が起(📪)るの(🏬)んです」いう訳(🌭)ですねん。「(⛅)へえ(🖨)誤解て、ど(🥁)ん(⬜)な誤解起りま(📠)すかしらん？　ぜんたい似(😱)てる似(🌚)てる(💝)いうて、誰(🍻)に似てるのんです(🕤)か、どうぞいうて(🏠)下(🍺)さい」い(🥔)うてや(📶)りまし(📝)たら、ちょっ(🎫)と(💻)どぎまぎして、「(👦)あんたは強情な(🍼)人ですねえ」いわれて、そんなり校(🏾)長先生は黙(💵)っ(🥑)て(🍛)しまい(🏕)はりました(😺)。わたしその時は校長さん(⚓)やり込めてや(🙋)った(🏷)のんで(🙉)、(🥨)喧(🦗)嘩けんかに勝った(📗)ような気イして(🚎)、えらい痛快でしてんわ(🤮)。けど大(🤢)勢の(♓)生徒た(🏮)ちの前で議論し(🏃)た(🈸)も(🛂)んですよって(🎻)、えらい評判(📮)になってしもて、間もの(🏳)うけ(🚛)ったいな(🖕)噂うわさひろまるように(🧔)なりましてん(🌇)。つまりわた(💔)しが光(🚌)子さんに対して同性愛(🐱)捧(✨)さ(🍢)さげ(🌧)てる、光(📔)子さんと私(📀)とが怪しいいいますねん。―(⛩)―(👇)そ(🤳)れ(👃)が(🆑)前(🤥)に(🆘)もいい(🧦)ま(⚓)したように、まだその(🌑)時分(🎚)は光(🎇)子さん(🖼)と物い(🐡)うたこともなかった(🧦)ほ(🐧)どでしたさかい、出鱈目で(🐍)たらめも出(👎)鱈目(🚰)、(🈲)ひどい(🐛)※(「言＋墟のつくり」、第4水(👓)準2-88-74)うそやの(🐠)んです(⛏)。尤(🔳)もっと(🏆)もわたしは(😨)、うすうすみんなが蔭(🚢)口かげ(🎸)ぐ(👋)ちいう(🙊)ている(➕)ことぐらい感づ(🚹)いてましたもんの、それがそないに騒(🦃)がれてよ(🌤)うとは夢にも(🍷)知りませなん(💷)だ。何(👈)なんせ身(♏)イに覚えないこと(🚓)や(🏷)のんですから、(🗃)何いわ(😕)れて(😿)も平気なもんで(💃)、まあ、世(👔)間の(♊)人いう(🔷)たらた(🏿)いがい(📗)ええ(🍃)加減な(⛳)ことを(⛷)いい(🏹)触(🚐)らすも(🚖)んや。附き合(🍩)うてもいえへん人同士怪(🧗)しい(🤤)やなんて、なんぼ作り(⬜)ごと(👘)にした(🐐)かてよ(👸)う(🆓)ま(🎴)あそんな※(「言＋(⏺)墟のつくり」、第4水準2-88-74)ばっか(💊)りいえた(🌭)もんや思おも(👿)て、あん(🎋)まり(🎠)馬(🚵)鹿々々し(👍)い(🗒)て腹も(📯)立てしませなんだ(🐖)。ただ(🖖)心配になり(🏆)ましたの(🐕)んは、わたしはそい(🆒)でかめしませんけど(🥄)、光子さ(👙)んの方はどう思てなさるやら(🥛)、さぞか(🧞)しえ(💍)らい(🕹)係り(🤝)合いになって迷(🖋)惑(🔳)しては(🌌)るに違いない思いました(🏯)ら、そいからは(🚊)こう、学校の往い(🤧)き復かいりなぞ(🌛)に出遭であうこ(🎄)とあり(😪)ましても、何や気イさして、(👇)前みたい(🕵)に顔しげし(🕳)げと見守る(💿)こ(💍)と出来(🖌)しませな(🐘)んだ。そうかいうて、思い切りよ(😐)う(🚒)こっ(😏)ちから話し(🎎)かけ(📏)て、あや(🎯)ま(🕊)るいう(😘)ようなことも、――(🚏)それが(⬅)かい(🛏)ってけった(🃏)い(😦)な(📕)こと(🤼)になりま(🌳)すし、な(💉)おさら(🎖)迷惑しな(🐞)さるかも(⛷)分れ(🎌)しま(🌂)せんのんで、そないす(🍤)る(🚞)訳にもいけしませ(🤕)ん。そんでわたし(📃)光子さん(🏠)に出遇であいます(🐜)と、(🐥)出(Ⓜ)来るだ(📖)けあ(👰)や(🐃)ま(👭)る心持外に現わすようにして、小(😖)ち(💈)いそうになって(🏩)、下向いて(🤦)、(🦑)こそこ(📢)そ逃げるよ(♑)う(💱)に傍そば通り抜けましたが、そないし(👥)ながらも、先様さ(🈺)きさん怒おこってはれへん(🗒)や(🍅)ろか(🧕)、どんな眼(💲)つきしてはるか(🎻)、やっぱり気がかりや(🤞)もんですから、擦す(🍅)れちがう拍子にそう(💨)ッと顔(🤠)色うか(🔂)ごうたりしました。ところが(🍞)光子さん(🤝)の様子前とち(🤔)ょ(🙈)っとも変っ(🍷)たような(🌧)とこのうて、別に(➕)こっちを不愉快に(🚮)思(🐯)てなさ(🔤)る風にも見(🚁)え(🔚)しません(🍱)。あ、そうそう、此処こ(🔶)こ(🤕)に写真持っ(🌓)て(🌩)来ましたよって、こ(💽)れ見て下さい(🈷)ませ。これは揃そろいの着物(🥉)出来ましたとき二(🏴)人(😋)で記念に撮とりま(🌏)し(🥓)たの(🚜)んで(🐐)、新聞にも出たことある問題の(🤺)写真(🗜)やのんです。これ(😧)でも(🏰)お分りに(👋)なるように、こうして並んでましたら、わたしが(🎗)引き立(🎖)て役勤めてる形で、光(⛲)子(🚖)さん(💇)は船(🎟)場あ(💸)たりの娘さんの中でもち(📗)ょっと飛びき(🎲)りの(😻)器量やのん(😖)です(😅)。（作者註、写(🌭)真を(☕)見ると、(🤣)お揃いの着物という(👩)のは如何いか(😗)にも上方かみ(👥)がた(😕)好みの(😲)ケバケバしい色彩の(🍛)ものらしい。柿内(🏹)未亡人は束(🧤)髪そく(🕚)はつ、光(⛵)子は島田(🏦)しまだに(🏛)結っているが(🕵)、大阪風の町娘の(🥡)姿のうちにも、その眼が非常(🚚)に情熱的で、(🎹)潤うるおいに(👦)富んでい(🌷)る。一と口にいえ(🍯)ば、恋愛(🚖)の天才家といったような(🌭)気魄(🌛)き(♟)はくに充み(🧝)ち(🍍)た、魅力(🔨)のある眼つきで(⏫)ある。たしかに(🎺)美貌びぼうの持主には違いな(🕴)く、自分は(😲)引き立て役だとい(🍠)う(🃏)未亡人(🦅)の(🕐)言は必ずしも謙遜け(🔵)ん(🛄)そ(😘)んで(🤨)はないが、この点が(🦌)果し(🍀)て楊柳観音の尊容に適するかどうかは疑問(🐳)である。）先生はこんな顔だちど(📁)ない(🐲)お(🈳)考えになりますか？　日本髪(➡)よう似合うてますやろ？――はあ、(⛲)お母様かあ(🎲)さん日(🚾)本(🙏)髪(🕺)好(🛡)きや(🎏)とかいうことで、ときど(🌷)き結いやはりま(🏢)して、学校い(🗓)も(🏷)その頭で(🆕)来やはりま(🎩)してん。――何(🗯)せ(🥪)そんな(⚪)学校ですから、制服(😽)なん(🏜)ぞあれしませんし(👹)、日(📩)本髪の着流しで(🐑)も何でもか(🥅)めしま(🍩)せんの(😍)んですから、わたしなん(👟)か袴はかま(✖)穿はいて(🥘)行い(✖)たこと(🏂)あれし(👼)ませ(🗑)なんだ。光子(🏴)さんも、(🛣)たま(⛱)に洋服着な(🐥)さることあ(🔤)り(🎃)ましてん(🕘)けど(🛩)、和服の(😬)時はいつでも着流しでしてん。この写真では(🌄)髪のせえで(👱)私より三つぐらい若う(🤵)に見(👂)えてますけど、ほんまは(🎏)一つ歳と(🖇)し下の(🎈)二十三、――生きてお(🛬)られ(💁)たら今年二十四です(🎬)ねん。しか(🔩)し(🚐)光子さんの方が一(💃)、二(🍭)寸せえ高いでしたし(✌)、(🤴)それに綺(💃)麗(🍷)きれいな人いう(🖕)もんは、自分では器量鼻にかけへんつもり(🔦)でも(✍)、やっ(🎞)ぱり(🎶)何と(📳)のう自信のある様子態度に現(🚁)われるもんですや(🧞)ろか、(💗)それともこっち(🕵)に引け目ありま(🛤)すと(🔨)そない見え(🎲)ま(🗂)す(🚛)のんですやろか、その後親しいになりましてから(🥃)でも(😩)、歳(📔)からいうとわ(🐻)たしの方が姉さんでありながら、いつで(🏂)も妹みたいな気イ(😧)してましてん(🔡)。