日本《無料 えろ 本》2行目ライン
無料 えろ 本あらすじ
近くにある河かわのところまで浪士(🌆)(shì )は後(hòu )ろ手にくくった百姓(xìng )を引き(💼)立てた。「天誅(zhū )」とはどうい(🚤)うわけかと(🔂)降蔵が尋(😛)ねると、(🏦)天(tiān )誅とは首(shǒu )を切ること(🅿)だと浪士(💅)が言って見(jià(🙌)n )せる。不(bú )幸な百(🎐)姓は震え(👇)た(🏤)。
(🕸)こ(🔪)ん(💦)な(♏)ふうに(🌠)し(👿)てさ(🍥)らに谷深(🏊)く(😶)進(🤐)んだ。二十二日には浪士らは上穂かみ(🏿)ほまで動いた。そこま(👪)で(🔓)行くと、一(yī )万(wàn )七(🏬)千石を領する(😶)飯田いい(✳)だ城主堀石見守(shǒu )ほりいわみのかみは部下に命(mìng )じて市田村いち(👇)だむ(🍯)らの弓矢沢とい(✖)う(📀)ところに防禦(❌)ぼうぎ(♐)ょ工事を(🚨)施(shī )し、(🌻)そこに(📅)大砲(pào )数門を据(🖇)すえ付けたとの報知しらせも伝わ(🔭)っ(👓)て来た。浪士(🔬)らは一つの難関を(🐘)通(tōng )り過ぎて、さ(🌹)らにまた(🌦)他の難関を(🤒)望んだ。
こ(💵)の(⛄)砥(🤺)沢口の戦(🙅)闘には、浪士(🈺)(shì(🔮) )側では(🏳)十七(🐹)人(🏢)ほど討死うちじ(🍃)にした。百(🙍)人あまりの鉄(🌹)砲(pào )疵きず鎗疵なぞの手負(📷)いを出し(😯)た(㊗)。主(zhǔ )将耕(gē(⛏)ng )雲斎も戦(🐾)い(✌)疲れ(🛄)たが、ま(🛁)た味方(fāng )のもの一(yī )同を樋橋(qiáo )に呼び集める(🎑)ほ(🔛)ど元気づい(🎭)た(💄)。湊(cò(📕)u )みなと出(🚍)発以(yǐ(🌅) )来、(🖕)婦人の身で(🔁)ず(💑)っと陣(🍄)中に(🚸)あ(🕦)る大納言だい(🔠)なご(🆚)んの簾(👚)(liá(📈)n )中(🏗)れんちゅう(🕒)も無事、(✔)山(shān )国親子も無事、筑(🔸)波つくば組(zǔ(🎢) )の稲右(🏺)衛(🍧)門(mén )、小四郎、皆(💈)無事だ。一(yī )同は手分け(🥗)を(🗳)して高島陣(zhèn )地そ(🐳)の他(tā )を松(sōng )明たいまつで改(gǎi )めた(🎲)。そこ(🕦)の(🎤)砦と(🗽)りで、ここの胸(xiō(🎾)ng )壁の跡には(📿)、打ち捨ててある兜(🏞)(dōu )かぶ(🍬)とや小銃や鎗や(😢)脇差(⛽)わきざしや(🎳)、それから床几しょうぎ陣(♒)羽(yǔ(💘) )織じん(🎊)ばおり(🍨)な(🚕)どの間(🕣)に、目(💷)(mù )も(🚐)あてられないような敵(🍱)味方(🔇)の戦死(😠)者が(👊)横たわって(🔍)いる。生臭(chòu )なまぐさい(🎲)血(🧓)の臭(chòu )気にお(💾)いはひしひ(🍈)しと迫(🧕)って(🏩)来(🅿)(lái )る(🛵)夜の空(💊)気(🦏)にまじって(⌚)一(🆖)(yī(🌍) )同の鼻をつい(🎋)た。
(🏿)諏(zhōu )訪高島の城(👊)(chéng )主諏訪(fǎng )因幡守(🕟)(shǒu )いなばのか(🥗)みは(💱)幕(mù )府閣(👵)老の一(🛩)(yī )人として江(🚆)戸(🗿)(hù )表(🗞)の方(🤨)(fāng )にあったが、(🍁)急(jí(🏭) )使(🦏)を高島城に送(sò(🌩)ng )っ(🌠)てよこして部下(🧦)のもの(🔭)に防(✝)禦ぼうぎょの準備を命じ(😑)、自(zì(💌) )己の領(😁)地(dì )内(👏)に水戸(🏷)浪(làng )士(shì(👌) )の(📻)素通りを許す(😴)まいと(🏉)した。和田(tián )宿を経て下諏(🏥)訪(🌃)宿に(🏠)通ずる(🥣)木(🤬)曾街道の(🎵)一部は戦闘区(💚)域と定め(🍽)られた。峠(🖥)の上にある(🍥)東餅(bǐng )屋(wū )ひが(🍵)しもちや、(😋)西餅屋に(📷)住(zhù )む町民(mín )らは立ち退(tuì )のきを命(mì(😯)ng )ぜられた。
「そり(🙂)ゃ、半(bàn )蔵(⬇)。老(lǎ(🎇)o )人ば(🍕)かりなら、最(zuì )初から(🎭)筑波(bō )山つくばさんには(💵)立てこもるまいよ。」
この(💾)一団はある(🐶)一派を(🙊)代(dài )表する(🍨)というよ(🍾)りも、有為(wé(👎)i )な人物(🌏)を集(jí )めた点(diǎn )で(🍒)、ほと(☔)んど水戸志士の最後のもの(🔀)であった(🎥)。その(👥)人数(shù )は、すくな(🤷)くも九百人(⏸)の余(yú )で(🐀)あっ(🚠)た。水戸領内(📠)の郷校に学んだ(🔈)子(😵)弟(💫)が、なんと言っ(🐿)てもその中堅を成(🚋)す人(🏩)(rén )たちであった(💲)のだ。名(míng )高(gāo )い水戸の御隠(🍵)居（(🏬)烈(liè(🤖) )公(gōng )れっこう(🍥)）が(🐯)在世(👃)の日(rì )、領(🤶)内の各(gè )地に郷校を(🛒)設けて武(wǔ )士庶民の子弟(dì )に文武(🥋)を習わせた学館の組織はやや鹿児(📋)島(dǎo )かごしまの私(sī )学(☕)校(🌃)に(⏸)似ている(💭)。水戸浪士(shì )の運(yùn )命をたどるには、一応彼らの気質(💀)を知ら(⏸)ねばならな(🕒)い。
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