漫画《おぼえ たばかり の オナニー で 気持ち良く なる 少女 100 人》2行目ライン
おぼえ たばかり の オナニー で 気持ち良く なる 少女 100 人あらすじ
この採点表の波紋は決して小(xiǎo )さ(✔)くなかっ(⛔)た。押し(📤)よせ(🌑)た生(shēng )徒たちにまじって(🐫)、あとでは(🤡)先生たちまでが代(dài )る代るのぞきに来た。生(shē(🤙)ng )徒たちは(📰)、採点(💗)表(biǎo )に(🏠)のっ(🕞)ている先生(shē(🕢)ng )が来(♉)る(🤨)と、一々その点数を大声(🚄)で叫(❎)んだ(💡)。中(zhōng )には(🔊)、備考(📞)欄(lán )まで読(🔎)みあげる者(zhě )もあった。先生の中(🌿)(zhō(🥧)ng )には、(🎵)自分で自分の(🤾)綽(🔜)名(🚼)を(🌼)よく知(📪)っている先生(shē(🍣)ng )もあり、そ(👪)う(📻)でない先生(🚸)もあ(🏇)っ(👼)たが、そ(🕌)んなこと(🍁)で、どの先(📢)生もい(🕚)やでも(📻)自(zì )分(fè(🏍)n )の(🐍)綽名を(😪)はっきり知らされ(📪)るという結果になった。もっ(🥙)とも、中学の(🚰)先生で(👭)、自(zì )分(👻)にかぎって綽名(😼)はないなどと(🦇)安(🍻)心(🎅)し(😋)て(📡)い(🤪)るほ(🕺)どいい気な先生はないは(🎏)ずなのだから、そ(🥎)れ(🎰)は大(🍃)したことではな(😼)かったかも知れない(🤷)。しかし、綽(🎗)名(míng )と(😮)いっしょに、(👙)自分の点(diǎn )数(shù )ときび(🥨)しい評語(💪)(yǔ )とを知らなければならなかったということは、(🏒)何(💞)といっても(🐑)最近(jìn )の大きな試煉であった(🤾)に相違ない。ある先(🤰)生(shēng )は顔をひ(🎈)きつらせてガラス戸のまえに棒(⛽)(bà(🆚)ng )立になり(🚒)、ある先(xiān )生は一たん顔をまっかに(🧤)したあと(🛅)、(📏)強(🐦)い(😣)て微笑(xià(🏀)o )をもら(😉)した。しかしどの先生(shēng )も最(zuì )後(hòu )には、自(zì )分にはまる(🧙)で関係(xì )のないことだ(🚉)、(🎇)といったような顔(🌡)をしてその場(👾)を立ち去っ(🤠)た。ただ「あざらし(🧡)」先生(🌌)だけは、その(😈)綽名(🥖)が自(zì(🧖) )他共にゆ(🙉)るす(🈹)ほど有名(🎥)になっていて、ご(🎦)ま(🌅)かしが(♑)きか(🆔)なかったためか、それとも、備(🕌)(bè(♍)i )考欄(lán )にあ(🙎)っ(🔜)た通り、(🍰)事(shì(🌪) )実粗(cū )野の稚(zhì )気ある性格(😳)(gé )の持主(🛠)で(🏟)あったためか、その大(dà )きな口(🦂)を思(🔆)(sī )いきり横(👯)にひろげて、よごれた上歯をむき(➗)出(chū )し、天井を向いた鼻(⏳)の(🕓)下に灰色(sè(🗓) )のあらいひ(👝)げを針のように(🚪)立(➖)て、(🥇)内をの(🔭)ぞきながら、「わっはっは(🏂)」と笑(xiào )った。そし(🕍)て、(🎙)「わしだけは合格の見込(🉑)があるちゅ(✒)う(✋)のか。どうかよろしくたのむよ(🚯)。」と(🥓)言うと、くるりとうしろを向(xiàng )いて、(🙉)もう一(yī )度「わっはっは」と(👕)笑(🌮)(xiào )い、歯をむき出し(🔵)た(🐁)まま、むらがってい(🚬)る生(🗻)(shēng )徒(🔉)(tú(📘) )たち(🍫)を押し(😈)わけて帰(guī )っ(👞)て行った。
「知っていた(🌀)さ。」
「な(🧔)るほど。これは痛(📮)いところを一(🐋)(yī(💋) )本(🔦)やられた。僕も(🚖)いつの間(🤚)(jiān )に(📡)か現(🕓)(xiàn )実主義者(🔠)になってし(🎚)まっていたわけ(🍫)か。ははは。ところ(🛬)で、(🎀)君(🛌)(jun1 )の(💥)考えが(🏻)足りなかったというのは、す(🥫)ると、どう(💗)いう(🐷)点かね(⚾)。」(😥)
道江は敏子を見て言(yán )った。
朝倉先生の(🙌)声は低(♎)かったが(🚹)、めずらしく憤(🚼)りにみち(⬆)た(🏬)声だった。次(cì )郎は、(💋)さっき自(🕥)分(fè(🚣)n )が(🌃)街角に立(📝)って考え(📄)ている時、変にじろ(😺)じろ自(🕓)分の(🗞)顔を(🌸)見て(🍜)、二度(dù(🍯) )ほどそばを通(tōng )り(🔕)ぬけた四(sì )十近くの男のこと(♋)を(🔍)思い(🥝)起し(♑)た。
彼のこの驚きは、(🦍)同時に、(🕸)目(mù )がし(🎈)らのあつくなるような感激でも(🕷)あった。彼はうつ(⭐)むい(🤔)たま(🦇)ま(🌿)、(😫)縁板につ(🏨)い(🌜)た手を、ま(🐛)るで女の子(📳)みたようにもじもじさした(🍔)。朝倉先生はそれ(👵)を見まもりな(🈶)がら、「君(🔛)(jun1 )のお父さんは、君(jun1 )のやったことを(🍾)生ぐさいと言っていら(🐦)れたが、な(📗)る(🧐)ほど生ぐさいといえば生ぐさい(💋)。た(👔)しかに(🌙)思慮の(➿)足り(🎷)ないやり方(🎍)だ(🚵)し、それに文明的では(🐏)な(🔪)いからね。しかし人間(jiān )の真(zhēn )実な気(🥚)持(chí(😍) )と(🌞)いう(📚)も(🛴)のは、そのあらわれ方がどうであ(✌)ろうと、やはり(🌠)うれし(📡)いも(✏)の(⏳)だよ。私はそ(🏟)れを味わ(🕰)う(🐟)だけは(🔀)素直(🈶)すなお(🚙)に味(🛣)(wèi )わ(👈)いたい(🚃)んだ。むろん私には(🥑)私の行く道(😧)が(💔)ある(🌽)し、君の(📻)真実(📧)な気持を(🦅)味(💬)わった(🌵)からって、その道まで変える(❕)わけにはいかない(🏗)がね。」
「(🍥)でも、それは次郎(🐛)さん(🔹)がおっしゃるように、かえって(🐊)い(🚄)けないことに(👖)なるかも知れないわ。いっそ、ここのうち(🥨)から(😇)学校(xiào )に通うことにしては(🤨)、どう？」
「こちらは大丈(zhàng )夫(fū )よ(🦀)。わけをお話ししたらきっと許(xǔ )して下さ(🥖)るわ。みんな(⌛)で道ち(🤴)ゃんを(👶)大巻の(🕰)子(🕠)(zǐ )にしたいって(📧)、(🕕)いつもおっしゃっているぐらいだ(🦄)から(🔺)。きょうお留守(🙊)(shǒu )でないと、(🕞)すぐお願いして(💸)みる(🦓)んだけど、お父さんも(🥕)お母さんもご親類のご法(🐖)事で(⛓)お出(〽)(chū )かけな(🕤)の。」
それ(🌄)によると(😠)、血書(shū(⭕) )のことは(💶)、もう昨日のうちに警察や憲兵隊(🙍)の耳にも入り、県の学務課にも通報(🏩)され(👩)ていたらしい。今朝はさっそくそのことで学務課の方から電話(huà(🐡) )がかかって来た。校長はち(🍓)ょ(✴)うどその時(shí(🎾) )四(⚓)人(📐)(rén )の代(🦔)表(biǎo )と(🍚)会って(😥)いる(🔘)最(zuì )中だっ(🔪)たの(🐖)で(💟)、教頭が代ってそ(🎚)のこ(📹)と(🚅)を(⛎)報告す(🆔)る(💓)と(🗣)、では一応おだやかにそ(🚹)の(💮)血書(❓)を受取るがいい。そし(🧤)て(🖕)校長(zhǎ(😠)ng )自身それをもってすぐ県庁(tīng )に出頭(tóu )するように、ということだった(🎡)。教(jiāo )頭が紙片(✒)に書(shū )い(🔕)て校長に渡した(🚿)のは(⛱)、その(🉐)ことだったにちがい(🚆)ない(♋)、というの(👓)である。
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