「(🍜)僕(💀)は(😚)五年(niá(🚜)n )生(shēng )に友(yǒ(🙎)u )達(🎥)がいくら(🚃)もあるんだが(🔖)、(🥫)こ(🐩)れからいじめ(👱)ない(🚢)よ(💼)うに頼んでおこ(🍊)うか。」
「少(shǎo )々てれているら(😅)し(🥘)いよ。」(🍉)
彼(🌰)(bǐ(♍) )は何だかそ(🎤)んな気がし(🌗)て、不安だ(🥑)っ(🌉)た。しか(🤪)し、一方では、大(dà )沢(zé )に励ましてもら(🏝)っ(🐊)たことがうれ(🐤)し(🚋)くてなら(🤠)なか(🏫)った。そして、
彼(🖍)の人(📡)生は、中(👒)学校(xiào )入学の第一(💂)日目において、すでに(🎹)急激(😰)(jī )な拡がりを見せていたの(📅)である。
「癪(jī(💤) )にさわったん(🚚)か(🍙)。それじゃ(🖨)あ、やっぱ(🐿)り自(🎯)分(fèn )のためじゃないか。」
「次郎(⚪)君(🌔)(jun1 )だね。」
彼(bǐ )は校友(🔶)会(🗨)誌(zhì )に目(🐹)をさらしながら(🔌)、おりおり心の中でそうつぶや(🔊)いた。彼が幼い(🚭)頃恭一(✌)(yī )に対(⛪)して抱いていた競(jì(🐯)ng )争意識は(😓)、こうして、(🍾)知(🔊)らず(🎌)織らずの間に、(⛵)形(⬅)をか(🐣)えて再び芽を(😔)吹き(🦔)はじめているらしかった。
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