さんざんな悪(è )罵あくば(🤳)の中(zhōng )に(🏜)ノ(🏀)ックはおわった。千三(sān )はいく(🚚)どもいくども滑っ(🏩)たので(💚)身体(tǐ(🥝) )からだはど(🔆)ろだ(🍅)らけになった、その他の(🚚)人々も(🕶)同(🏖)様(🍵)であった。
の声(📮)が鳴りわ(🕜)たった(💭)。ちょう(🐡)どそ(🔱)の(🐧)とき黙々塾もくもくじゅ(🔇)くの一隊が入(rù )場した(✳)。
「飲(🐨)(yǐn )食(🧐)店へ(💏)出入りするが悪いよ」と(🔜)彰(🗺)義(yì(🔇) )隊しょう(🐣)ぎたいがいっ(😩)た。
「お着かえに(🚔)な(🛺)って(👭)す(📟)ぐおでましになりました(📀)」
実(shí )際それは(🕋)師(🔻)範生徒か(⬅)らでたうわ(🐊)さであ(🔍)る、師範(🚑)(fàn )生徒は中学(xué )生に(💆)くらべる(🏛)と学資(zī(♍) )も(📞)少ないし、(🏰)ま(🏊)た富める父(📟)兄(🕺)(xiōng )を(🦎)も(🕥)た(👓)ぬところ(🧙)からなにか(🖌)に(📙)つけて不(🛃)自由(📅)(yóu )勝ちである(🧐)、(📇)それに(⛏)反して中学生は多くは相当の資産ある(🥞)家の子(💷)であ(👤)る、かれらは自(🛏)(zì )由(yóu )に(💺)ぜい(🥔)たくなシャ(⬅)ツを買い、ハイカ(🌨)ラな文房具を用(🍓)い、活動や芝居な(🀄)どを見物(wù(💥) )し、洋(🔙)食屋へ(🧖)も出入(rù(⛏) )りする、(🕶)そうさせることを不(🌄)純だと思わない(🌡)父兄(🍃)(xiōng )が多いのであ(🎽)る。
いまかれは臍下せいかに気を(📢)しずめ、先(xiān )生のバットをさげて(🕳)立ったと(🏞)き、(🔇)はじめて野(yě )球の意義がわかった。
「手(🕧)塚君は?」
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