日本《ま みる の 東 熱 真正 中出し》2行目ライン
ま みる の 東 熱 真正 中出しあらすじ
「子(zǐ(✳) )安(🏷)君はナカナカ(⛳)好(hǎo )い身体ですネ(🛷)――(🐇)」
これと擦違(wéi )す(🍇)れ(🐦)ちがいに越後(🎖)えちごの方(🎿)か(🍿)らやっ(🐨)て来た上り汽車がやが(🤦)て汽(qì(➡) )笛(🃏)(dí )の音を(🛁)残して、東京を指して行って了(🍄)っ(🕺)た頃(🎡)は、(🕖)高瀬も塾(🛄)の庭を帰って行った。周(📟)囲あ(🥛)たりにはあ(🆎)たか(🦃)も(🍱)船が出た(📗)後(hòu )の港(gǎ(🛩)ng )の静かさが(🏹)有(〽)(yǒu )った。塾(shú )の庭(👘)にある桜は濃い(〽)淡い樹の(🙆)影(yǐ(🗓)ng )を地に落し(🔌)ていた。谷づ(❎)たいに高(🌝)瀬は独(🤛)ひとり桑(sāng )畠の間を帰りな(😀)がら、(🤱)都会から遁(dùn )のがれて(🌴)来た自分の身を考えた。彼が(💑)近(🛷)い身の(🌾)辺(fǎn )ほ(🏝)とりに(👈)あった見せかけの生(🤝)活から――甲(jiǎ )斐か(😻)い(📕)も無(wú(🍱) )い反抗と心労とから(😀)――(⚓)そ(⏺)の(🔶)他(tā(🦌) )あ(🥐)らゆる(🐿)ものか(🆙)ら(🌇)遁(👽)のが(🗃)れて(⚓)来(🎣)(lái )た自(zì )分の身(shēn )を(🖤)考えた。も(🍻)っと自(zì(♒) )分を新(xīn )鮮(xiān )に、(⏰)そして簡素にする(😫)ことは無(👞)いか。その(🔊)た(🎃)めに、彼は他にもあった教師(🚛)の口(kǒu )を断(🥍)り、すこし土でも掘って見よう(⭕)と思って、(🏝)わ(❎)ざわざこの(📫)寂しい田(tiá(🔎)n )舎へ入っ(👅)て来た。
何(🤑)処で教わ(🌔)るともなく(🌽)、鞠子(zǐ )はこんなことを(🗂)覚(😾)えて来て、眠る前に家(😉)中(zhō(📉)ng )踊(yǒng )って歩いた。
「(🈸)どう(🥙)して広岡(gā(✨)ng )先生のような人(rén )がこ(😺)んな地方(〽)(fāng )へ入り込(rù )んで来たもの(🤓)でしょう」
「一寸、今(jīn )、他に(💣)貸(🏌)(dài )すような家(🍷)も見当りません……妙(miào )な(🗿)もので、(🕋)これで(🛍)壁でも(🥍)張って、畳で(📃)も(💺)入(rù(🏉) )替(tì )え(📦)て御(🔥)覧(📜)(lǎn )なさい、ど(🍓)うにか住めるよう(✔)に成(chéng )るもんですよ(🔈)」
「君は山(shān )田君(🧤)が(📪)訳(yì )した(🏮)ト(⏬)ルス(👠)トイの(🌐)『コサ(💞)ッ(🐚)クス』を読(🗑)んだこ(🌌)とがある(🍄)か。コウカサスの方(➖)へ入っ(⛵)て行(🍲)く露西(xī )亜(yā(📶) )ロ(🧒)シアの青(qīng )年が写(🕺)してあるネ。結局つ(🔃)まり、百姓は百(bǎi )姓、自(zì )分(fèn )等は自分等というような主人公(🗿)の嘆(🌰)(tàn )息(⏬)であの本(běn )は終ってるが、吾儕われ(💳)われにも矢張(🤭)やっ(🦆)ぱりああいう気(🉑)(qì )分(🚗)(fè(🤯)n )のす(🥋)るこ(🀄)とがあ(📃)るよ。僕などはこれ(✋)で(🏘)随分(fèn )百姓は(🏠)好(⛅)きな方だ。生徒の(🅰)家へ行って泊(bó )まって見た(🧗)り……人に話(🐔)(huà )し掛けて見たり……ま(📻)あいろんな機会を見つ(🚃)け(🍟)て、音さんの家の蒟蒻(💞)こんにゃくの煮附ま(🚃)であそこの隠居(jū )やなんか(🎐)と一諸(👂)に食(👪)っ(🚄)て見た(🥎)……どうしてもま(⛲)だ百姓の心には入(rù )れないよう(🚲)な気がする」(🚄)
「高瀬(💈)君―(🗡)―」
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