「(🎇)何(hé )でも、(🔄)新入生に対して、上級生(💚)が訓戒をしているのに(♊)、地(🐒)べたばかり見(jiàn )て聴(🛳)い(💛)ているのは無礼だとか(🏵)言ったそうだ。」(🦔)
「父さんだけならいいけど(🙍)…(🏩)…(🛢)」(👐)
(🦅)彼は(🕣)校(xià(🔢)o )友(yǒ(🎇)u )会(huì )誌に目をさらしなが(🐔)ら、おりおり心(xīn )の中でそうつぶやいた。彼が(🚌)幼い頃(🏯)恭(gōng )一に対(duì )して(🏰)抱いていた競争意(yì )識(😍)は(🍃)、こう(🎗)し(📂)て(🎻)、知らず織らずの間に、形をかえ(🚶)て再び芽を吹きはじめているらしかった。
「どうだ(🖋)い、本田(tián )の弟(dì )だったら、これか(🧒)ら狐(hú )なんかにいじめら(🕙)れないように、四(📍)年(nián )生でバックし(📡)てやろうじゃな(🔀)いか(⌛)。」
「うむ、し(👥)かし相当(🎺)生(🚻)(shēng )意気(➕)な(😭)奴にはち(🥃)がいないよ。」
とにかく、このことは(📅)、彼(👥)(bǐ(💉) )が中学(xué(🕓) )校の先生に(🕝)かけて(🍖)い(🕠)た期(qī(🐏) )待(🚈)が大(🔻)きか(🅱)っ(🤶)ただけに(💖)、彼をこのうえも(🤟)なく(🧦)淋しがらせた。そして、ある先(xiā(🐼)n )生(🚗)の(💂)授業のおり(🍕)などは、(🎪)そ(🧗)の(🏎)時(🕡)間(🕉)じゅ(🚌)う、小(🕖)学(😷)校の教室(🎓)で権(🏇)(quán )田原(🏠)先(🏡)生(🍘)に教(🙄)わっ(🤼)てい(🐀)た頃(qǐng )の(🎊)こ(📁)とを思(sī )いうかべ(🏙)て、筆記帳(🐷)にその似顔を(🍳)いくつも書き並(🛸)べて(💍)い(🥍)たことさえあった。し(🔦)か(🚎)し、一ヵ(😠)月、二ヵ月とたつうちに、中(🏦)学校という(😏)ところは、どうせそうしたものだ、と諦(dì )めるようになり(👈)、その淋(🤖)しさも(⚾)、いつ(😂)とはなし(🙊)にう(🏉)すらいで行ったのだった。
次郎の神経(jī(🍠)ng )は敏感に動(dò(📳)ng )いた。
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