(🅱)彼は、そん(🚿)な謎のような言葉を残し(🐩)て、さっさと(🏠)そ(🌺)の場をはなれてしま(🎊)った。
校(⤴)長室における会(🖋)見(🖼)(jiàn )の様(yàng )子(👽)は、あとで(🌵)四人(rén )が――と言(yán )って(🚳)も平尾は(🥤)あまりしゃべらなかったが――(🎊)み(🆚)んなに話したとこ(🛰)ろによる(🏓)と、かなり悲哀(āi )感をそそるもの(👚)だったらしい(🍎)。元(yuán )来花山(✌)校長の鼻は(🤺)、(🥓)馬田が次郎の(😑)うち(📑)で言っ(🧓)たよ(🚶)う(🛥)に(✔)、実(🎫)際(🤭)い(🐦)かにもちょっぴりしている。恰(qià )好だけ(🥥)は、美(měi )人の鼻とい(😋)ってもいいほどととのっている(🍧)のだが、顔の(🛶)面(🏌)積に(🍃)比較して、それが(🔦)あまりにも小(xiǎo )さすぎる(📂)ので(🏤)ある。血色のわるい、それでいてい(🤧)や(🙋)につ(🙎)るつる光っている(💟)だだっ広(guǎ(🏒)ng )い顔(🔳)のまんな(🤖)かに、つ(👆)つましす(🦌)ぎる(🤢)ほどつつま(⏫)しく、そし(➡)てそれ故(gù )に安定しすぎるほど安定して(♊)くっつい(💏)ているその鼻(🔖)を(🚇)、(✍)校(xiào )長(zhǎng )就(😯)(jiù(🔏) )任のその日以(😮)来、生(shēng )徒たち(⏺)は「ピラミッド遠望(wà(🧓)ng )」(🎙)と呼ん(🚤)で(😡)鑑(🚂)賞(🤘)し(♏)ているのであるが、そ(📥)れ(🏅)は(🧐)決(jué )して的はずれの形容(🐧)だとはいえない。生徒(tú )間に、それほど安定した印象(😧)をあた(🤤)えて(🚜)いるその鼻(👲)が、血書を差(chà )出(🐒)し(🈁)た瞬(🏠)間(👜)、(🈂)ぴくりと動き(📁)、しか(🦐)も(👽)多少額の(🍙)方に(♊)ずれ(⛳)た(🏓)ように感じ(💿)られたと(💘)い(✋)うの(😞)だか(🎅)ら、お(🙂)よそ、(🕙)そ(🌁)の場(chǎng )の(😭)光(guā(🌭)ng )景が察しられる(🗺)であろう(📮)。
「こな(📇)いだ、(🈸)重(🖱)田の父から、千ちゃんのお父さん(🔇)に、気(qì )をつけて(🏗)い(🧕)ただくように、(🕷)話して(🥑)も(🙄)ら(📷)っては(🏪)あります(📂)の。」(❓)
「それに(💳)は何か特別(🚀)な原因(❔)があったんじゃないかね。いつもの(🗒)本田に(☔)しちゃあ、す(🎋)こし可笑(🐮)(xià(🚼)o )おか(💉)しかっ(🏳)たよ(💑)。」
「まわり道(🕶)なん(👌)かして、いたずらされたら、よけい世(🚙)間に(🚮)け(🚢)ちをつけら(🐠)れるよ。」
次郎(📔)は(🐋)、(🎵)二人の言(yán )葉(🤶)か(🙃)ら、ま(🗝)るで(🐫)ちがった(🕵)刺戟(⏱)(jǐ )を(🥝)うけ(🔚)た。敏(🚵)子の言葉からはひやりとするものを感じ、(🎦)道(😹)江の(🌷)言葉に(🍺)は憐憫に似たものを(🔶)感(🌚)じたので(🗄)ある。一人の女(🏠)を中(🐽)にして、(🐼)馬田のような男と争(➡)っている自分を想(xiǎng )像すると、たま(🚤)らな(💊)いほどいやに(😏)なるが(🐾)、また一(yī )方(fāng )では、(🚻)道(dào )江(jiāng )と(😥)いう女(😮)が、自分という(✖)ものを(🌎)どこかに置き(✏)忘(🗜)れて(💜)いるような性格(gé )の持主であ(🏨)るだけに、放(🍫)(fàng )っ(🎁)ておく(🔓)に忍びないような(📘)気(qì )も(🧀)するのだった。彼は二つの感情(qíng )を(🎩)急には始末しかねて、だまりこ(🌬)んで(📯)しまった。
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