「黙々も(🤤)くもく先生(🥢)と熊(🐼)田先生(🛹)とどっ(🥉)ちがこわ(👙)い(🥪)だ(🎷)ろう(🎨)」
黙々(🍆)は勝(🎐)った、(🎩)波濤(🎺)はと(♊)うのごと(🍻)き喝(🎦)采(cǎ(🍊)i )が起(qǐ )こった、中(zhōng )立(🔴)を(🤤)標(biāo )榜ひょうぼうして(🍜)いた(😇)師範生はことごとく黙々の味(🔋)方(fāng )となっ(🌴)た。安場が先頭になって一同は(😝)中学の門前で凱(🤕)(kǎi )歌(🥋)がいかをあ(✊)げた、そ(🏽)う(🎦)して町(dī(🍄)ng )を練り歩いた。町々では手(🤞)おけに(🏨)水(shuǐ )をくんで接待したのも(🕹)あ(🍔)った。善兵衛(wèi )は自(🌔)分(🔋)の店の(😒)みかんを残ら(⛰)ず(🏩)か(🥧)つぎ(💅)込んで(📝)みか(🚻)んをまきながら選(xuǎn )手の後について行った。一同は喜び勇(🍷)んで塾じ(⬅)ゅくへ帰っ(🛄)た(🏣)。かれら(🏪)は塾(🥇)の(🚽)前でみんなシャ(🖱)ツを(🎴)脱ぎ、へそをだして門内へはいっ(🗻)た。
「いやか(🔻)まわない、(🌱)わしもおひるからは(📿)見物(✏)にゆくぞ、(🔰)しっか(🖥)りやってく(🤛)れ」
「やあ寝(qǐn )過(🐭)ごした」と千三はあ(🚛)わ(⬇)て(🚹)て飛(fēi )び起きた(🍬)。
「(🦂)かわいそうに(🛒)青(qīng )木(🔇)は今(jīn )日きょうはば(👞)かにしょげかえっている(🗯)、一(🏻)本(běn )ぐらいは(🎻)打たしてやりたいな」
「はッはッは(💭)ッ」
だがい(🍼)わねばならぬ(😓)、いわ(🆗)ねば手(shǒu )塚はなぐられる、(💳)な(🦗)ぐ(✅)られる(⭕)のは(🏓)かま(🏳)わ(🎣)ないとし(💳)たところで、(🔒)手塚は自分(📫)(fèn )の悪(⛴)(è )事を悪事と(👬)思(🌍)わ(💐)ず(🚑)に(📥)ま(🈶)すま(🌊)す堕落だらくするだろう、かれには美点(😡)がある、(📊)だが欠点が多い(🌁)、かれ(🎴)は美(měi )点(🏨)を養わ(🎫)ずに欠(🍌)(qiàn )点をのみ増長(zhǎng )させている、かくてかれは終生救(♈)うべからざ(🏽)る淵ふちにしずむだろう(⤵)。
「検定(😘)けんていを受(shòu )けるつもりか」
「(🔵)なるほど(📝)ね」
「いつか生(📝)(shēng )蕃せいば(🚳)んカンニン(🧒)グ事(💏)件(🎍)のときにも生(🎡)蕃は(🆒)手塚(🕝)の犠牲ぎせいにされ(📇)たんだぞ(💫)」
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