次(🚭)郎(🌑)はぶっきらぼうに答(dá(🚼) )えた(🐠)。
「(💐)新入生(💺)のためばかり(😜)ではあ(🎵)りません。五(wǔ )年生(shēng )は、ちっと(🉑)も(🚧)校長先生(🧦)の教(⏸)えを守(shǒ(👌)u )っ(💛)て(🗓)ないで(🛥)す(📩)。あん(〽)な(🍧)五年(nián )生は、僕(🗳)(pú(💭) )、(🕞)学校(🆗)のた(👂)めにな(🏴)らないと思うん(🎳)です。」
彼(💊)は毎日むっつりして学(🍠)校(xiào )に通(tōng )った。
「そう(🆔)か……。」
「そ(🌀)れで(🆓)、その(📁)次(🔁)郎君(⛓)(jun1 )、(🔋)どう(🌋)していたん(🌌)だ、昨(📖)日は?(🐝)」
「少(shǎo )々て(🤬)れてい(🕹)るらし(😑)い(🏳)よ(🍵)。」(👽)
(💦)彼は、じっと耳をす(🗻)ました。
そこいらまでは、さほ(🧔)ど真剣だとも思われなかった議(🆒)論が、当面(miàn )の問(wèn )題をはなれて次(🐷)第に観念的になるにつれて、かえって(🍚)みん(🔚)なの調子が烈しくなって来(lái )る(⛱)のだった(🚝)。
と、次郎(láng )は大(dà )沢(💕)を(🏠)さげ(🥑)すむよう(🌧)に見(🔩)(jià(😇)n )て、
「じ(📖)ゃあ、失(😻)敬。」
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