かれは(🆖)、(🏰)そう言(🕥)うと、(🌁)すぐおじ(👗)ぎ(🌦)をし(⌚)て、塾長室を出た。朝倉(👋)先生は無(👛)(wú )言のまま、かれの(🤷)うしろ(🤺)姿を見(🍆)(jiàn )おくってい(🛁)た。
やが(🍃)て先(💯)生(🏕)は言葉(yè )をついだ。
「ぼ(🌉)く……も(🚁)っと…(👆)…考えてみま(📬)す。」
次郎は、その中(zhōng )の(😮)「(❗)ぼくのほうはたぶん変更(gèng )は(🧛)あるまいと(🕳)思うが」という文句(🛤)(jù(⛏) )が気に(🚬)なった。もし恭(gō(🆚)ng )一だけの(🚧)考えで(😡)日(🥔)(rì )取(🔚)りが(🤲)きめら(🍪)れるものだっ(🎥)たら、そんな(☔)あ(🤗)い(🌀)まいな言い(🥗)かたをするわけがな(🚉)い。こ(🕥)れはだ(🐧)れかほか(🐄)の人(🐚)の都(⛑)合を念(niàn )頭におい(🔰)てのこと(✨)ら(🚓)しい、も(🆖)しそうだと(📥)すると、それは道江(🎮)(jiā(🤠)ng )みち(🛒)えの(🕗)着(zhe )京の(💏)日取り(📫)にちがい(🎣)ないのだ。
そのうちに、小便所の掃除が終わ(🥡)ったらしく、それにかか(⏬)っていた(🍭)四(🦃)人(🤥)(rén )のうちの(🧟)三(🧙)人が、とん狂な笑(👞)い声を(⛴)たてな(🚑)がら、大便(🤫)所の掃(🧢)除をはじめ、あとの一(🏪)人(🧓)が、(🎟)たたきに水を流(🈴)しはじめた。で、次(🗑)郎は(📵)、二つ目の(🦆)大便(🈺)所(suǒ(🚌) )の掃(sǎo )除を(📃)おわると、すぐ(🔕)そこを去って講(🤦)堂の(💆)ほうに行った。大(📌)河と(🏂)は、ついに言(⬜)葉をかわ(🦉)さないまま(🧦)だったのである(🐋)。
「どんなふうだね。」
遥(🎒)拝がすむと、おた(🗝)がいの朝のあい(👦)さつを(🕵)かわし、そのあ(🎏)と、もう一度静坐に入った(⛴)。そして、それが三分(fè(🚗)n )もつづいたころ(👞)、(📏)朝(cháo )倉(🌎)(cāng )先生は(🎈)、(🕵)自分も静坐瞑目めい(🐥)も(🕑)くのまま(🤠)、お(🌹)もむろにつぎのような(😾)話を(✖)した。
「こんな(⛴)寒い朝に、(🎌)死(sǐ )ぬ(🐼)気になっ(🚞)てみんな(🏮)が(🦊)はね起きてくれると、(🏦)平(👒)(píng )木中佐に感謝(😼)して(📐)もいいん(🍧)だがね。」(📃)
(🎚)かれは、そのつめたい空気(📅)(qì )の針(📯)をなぎ払はら(🕌)うように、ばたばたと部(💛)(bù )屋(wū(👢) )中にはたきをかけはじ(🤔)めた。
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