日本《えろ が ぞ ー》2行目ライン
えろ が ぞ ーあらすじ
(🕙)片隅(yú )で、(🤨)誰(🏔)か(✈)五、六人のものが拍(pā(🤠)i )手(shǒu )をした。それにつれて、集(jí(📂) )つた(⏰)も(😯)の(🐃)も、拍(pāi )手(shǒu )をした。が、ぼんやりして(🚙)、だ(🅾)まつて拍手をするのを(🏄)見てゐたのもあ(🛏)つた(🦀)。拍手が終ると、二十(🐻)五(wǔ(🍎) )、(💱)六のがつ(🈲)しりした(🕐)身體(tǐ )の、眉の濃(🌄)(nóng )い、(💬)バリ／＼した(🎏)短(duǎn )い(🚔)頬(🌐)(jiá )ヒゲをもつた石山(🏉)(shān )とい(🛎)ふ百姓が教壇に上つた。校長先(😯)生(👚)の親類だつた。
由(➿)はギヨツ(🐣)と(🆒)したやうに、四圍(wéi )あ(🐞)たりを(💰)見た。
(🚓)丸山は(〰)、穩かに、(🙈)百(🏊)姓はそんなこ(🍧)とをす(😡)るもんでない、地主は親(🥠)で、俺達は子供(👆)のやうなものだ、何(🔚)事も堪へ(⬅)しのん(⌚)で働くことは立派(😵)なこと(🅰)だ。歸つたら、皆んなにさう云つ(⏸)た(🚇)方がい(🔬)ゝ(📿)、差配(pèi )さん(👛)に(🍙)は自分からよく頼んで置いてあ(🧜)げるから、(🥊)と云つた。
「(💇)何處さ行(⬅)え(⤵)つてる？」
「お(🔈)前(qián )さん！」母はびつくりした。
雜木林は、誰かゞ(🥁)ワ(♉)ザ(❣)とにやつてゐるやうなかん(🐡)高(🖨)い悲鳴(mí(🏦)ng )をあげて(📐)、ゆれてゐた。それ(🏆)が終ると、その雪をお伴(👄)(bà(➰)n )にしてゐる(🚑)風が、(💝)うな(➡)りをあげて、平野(🦌)の中(😩)心の方へ、たゝきつけるやう(🙉)な勢ひで(🌐)、移つてゆく(🔽)のが分つた。が(🍇)、すぐその後(hò(🛀)u )から(🔎)、もつと強(qiá(🚇)ng )い(💂)のが追(zhuī )ひかけてきた。源(yuán )吉(⌛)の前をゆ(🆘)く馬橇の横(🌄)で、吹雪が龍卷のやう(🕐)に大きな物凄い(🚏)渦(🥔)卷(🙎)をつくり(🏾)、それが見てゐるう(🥤)ちに、大(🤵)理(👾)石(shí )の(🙃)や(🌄)うな圓(🥞)筒(🚶)形の(🐵)ま(🌫)ゝ、別な方(fā(👾)ng )か(🖨)らの強(😛)(qiáng )風と一緒(🔭)になつて、馬橇を乘(chéng )り越して行つた。と、そ(🍇)の(🍱)百姓がかぶつ(🆑)てゐたむ(⛔)し(🤧)ろが(🤮)、いき(🥄)なり剥ぎ(〽)とられて、空(kōng )高く(🏫)に舞上つ(💫)てし(🔇)まつた。風は自(⛷)由(yóu )氣まゝに(📷)、そ(🕓)して益※(二(📲)の字点、(🌹)1-2-22)強(🐩)くなつて行つた。
源吉の前の(🥌)房公(gōng )が(🏰)、振りか(🕧)へつて云つた。
(🐥)差(chà )配に掛合つても(🍃)結局(🦊)駄目(mù )だといふこ(🕋)とが(🤲)分(fè(⌛)n )り、(🔏)そこへもつ(🦊)て(🌘)行つて差配の(🧙)と(🚯)つた傲慢(màn )な態度のことか(🔕)ら、(🎦)カツ！ とした元(👵)氣(🍵)で(🔣)、す(🥕)ぐ地主に掛け合ふ(🥕)ことに、(🆕)手(🥛)はず(🥞)がきめられ(🦅)てしま(🏆)つた。校(📞)長先生の「(⏫)北海道の宗(🖊)(zōng )五郎」が(😕)時(shí )機を(🥛)得(dé(♓) )て、三人(rén )も、その大(dà(🙂) )きな役目(mù(🔈) )を引き受(💟)けるもの(🥑)が百(👅)(bǎi )姓の中(🖇)から出(chū )た程だつた。
(🤠)それより外に斷じてないこと(💣)に(♒)なるだら(🌷)う。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ が ぞ ー》関連作品
日本週次チャート