(🤫)と、なま(⬆)返事(💐)をして眼(🕵)(yǎ(🤫)n )を(🐉)そ(🥄)らした。そして、(♑)そ(🌖)のまま、すぐそこを(📒)去り、塾長室(shì )のほう(📒)に行った。
(🤨)次(cì )郎が(🔭)はたきをかけおわり、箒ほう(❄)きをに(🧢)ぎるころ(🧟)に(❕)なっても(⏲)、ほかの部屋(⚽)は、(👎)まだどこもひっそりと静ま(😯)りかえ(🍷)ってい(🐃)て、板(🎉)木の音(🎗)だけが、いつまで(🗣)も鳴りつ(🗳)づけて(📘)い(👁)た。
朝(👈)倉先生は(❄)、手(💬)にもっていた塾生(🏚)名(míng )簿を(🎯)畳(dié )たたみのうえ(♏)に(🧠)なげだして、腕(wàn )をくんだ。そし(📊)て、かなりながいこと、眼(yǎn )をつぶってだまりこんでいた(👞)が(🚅)、やが(🎺)て眼(🖼)をひらくと、ちょっと飯(fàn )島の(🔆)ほうを見(🦂)たあと、み(💮)んなの(🥡)顔(yá )を見まわして(🚂)言(yán )った。
間もなく、(〰)侍僧に伴(bàn )とも(🍐)なわれて、一人のつつ(😈)ま(🛃)し(🆔)やか(👲)な(😬)小僧(sē(💺)ng )がは(😠)い(🍻)って来(lái )た。和尚(shàng )は慈愛じあい(🔎)にみちた(🔔)眼(yǎn )で、小僧(sēng )を見ながらたずねた(🕘)。
「(😘)ちょ(🙈)っとぼくに打たし(🤱)てみてください。」
「もっと考える? (🙃)ふ(🧀)む。腑ふ(🦁)に落(luò )ちなければ、腑(🕚)に落ちる(🏹)まで(🛺)考(kǎ(😿)o )えるよりないだろう。自分(🥎)で考(🥂)え(🏋)ない(🎓)で、人の言うことをうの(⛓)みにする生活なんて(👊)、まる(🍋)で(🎅)意(㊙)味がないから(🐄)ね。」
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