「(⛹)なに、用(💬)がないから(🥃)?」
次郎は、(✊)それでも(⏭)一心(🌥)に彼の顔を見(🥣)つめていたが、急に、何と思ったか、(🔒)くるりと向きをかえ、彼を(🌁)置(😾)き去(💶)りにして、すたすたと歩き出し(😔)た。
校(xià(🗼)o )長は、最初(chū )鼻だけをぴくりと動かしたきり、眼玉も(📻)口(kǒu )も動かさな(🦗)か(🎤)った(💚)。眼(🧔)玉はテーブルの上の血書(shū )に注そ(🛶)そ(📐)がれ(🐙)ていたが、それを読んでい(🍝)るようには思(📃)えなかった。そのうちに、結んだままの(🍄)口が、うがいでも(🦖)す(🛃)る(🐵)時のように(🚣)、む(🔔)くむく動き(🐍)出し(👀)た。そして(🤠)、それ(👣)がやっ(👼)と開い(🌱)たかと思(🐒)うと(😄)、し(🔼)ゃが(🔌)れた(🛋)女(⏯)のような(🙀)声で「こ(😳)れは、知事(shì )閣下にも、お見せ(🌇)しなけり(🔯)ゃ(🔇)ならんのか。」と、わかりきったことを(💖)た(💫)ずねた(🧤)。田上が(🐌)「むろんそうです。」と(⛳)答(dá )え(📇)ると、またぴく(🐇)りと鼻を動(dòng )かし、「こん(🤘)なものを知事(shì )閣下(⚓)にお見(📊)せ(✉)出来ると思(sī )う(👶)のか。君らにはまる(🙃)で(🍪)常識がない。どうかそんなむり(🍉)は(🤤)言わない(🆗)でく(💱)れ(🎅)。」と、泣いている(🖥)のか、(🐮)怒って(🐈)いるのかわか(🕛)らないよう(🥝)な声で言った。四人共、(🎤)その時は(🏢)、こんなの(📃)が(💧)自(zì(🧙) )分たち(🍺)の学(xué )校(🚐)(xiào )の校(xiào )長だろうか、と(💸)いう気がして、実(shí )際な(🧙)さけ(💈)なかったそうである。田上(🗺)が「僕(pú )た(🅾)ち(🏏)は朝(⚡)倉(🎼)先(🌥)生の留任さ(🍀)え(🕌)実(🌇)(shí )現(📆)すれば(🎟)いいので(🦍)す(👏)から(🛀)、校(xiào )長先(🤒)生(🌜)がそ(🥖)れを保証(🏿)し(😅)て下さる(🧢)な(🔑)ら、血(🕘)書(shū(🔥) )の(🔨)処置はお任せし(🐔)ましょう。」と言(📞)うと、(👇)校(🆖)長は(🌟)何と(🍍)思ったか、急に椅子から立ち上って、四(🏊)人の顔をひとりび(🦏)とり念(niàn )入(🥪)りに見ま(😰)わした。そし(🎭)て何度(🃏)も(⬆)首(shǒu )をふっていたが(📻)、(🗑)おしまいに(🥐)、永(😩)いため(🃏)息をつい(💊)て、(👣)「君(😿)ら(🍲)の(📅)非(fēi )常識には全(🔝)くあきれてし(🈹)ま(🕦)う。朝(🧕)(cháo )倉先生の退職は県の方針できまったことだ。県の方針で一旦(🤥)きまった以上、校長(zhǎ(😔)ng )としては(🥊)どうにもな(📀)ら(🥋)な(🚨)いではないか(👡)、それが(🏛)君(⛸)(jun1 )らにはわ(🎗)からん(📃)のか。」と言った(😱)。そし(🥓)て、もう一(yī )度永いため息を(🏋)ついて(🌕)、(👪)どたり(🌀)と椅(🚢)子に腰をおろしたが(👣)、いかに(📛)も思(📆)いな(🔇)やんで(🗡)いるように(🗾)眼をつぶって、(🙀)ひとりごとのように言(yán )っ(😏)た。「そり(🤽)ゃ、朝(🕳)倉(📐)先(⛰)生が惜しい先(⛑)生だ(⛄)と(😘)いうことは私(🗣)に(👨)もよくわかっ(✴)ている。いや(💕)、誰よりも私が一番(🔊)よくわか(😏)って(✋)いる(🚳)つもりだ。だか(🕳)ら、君(jun1 )らが先生の留任(rèn )を願い出る(💋)気持には(🌏)心から同情する。しかし、何(hé )し(🛀)ろこれは県(xiàn )の方針(🙊)で(🎍)きまったこ(🍢)とな(🛳)んだから、おたがいにあ(🥏)きら(🕗)めるより仕(shì )方がないではないか。」
「思(🕐)ってい(🎣)ま(✅)す。あん(🤗)な(📉)も(🦍)の、何の役にも立たないっ(🍐)て(🌋)こと、あと(🐋)に(🛸)なって気がついたんです(🚀)。」
「活躍する元気(qì )がないほど(💾)打撃をうけ(🤩)ているとすると、(🍇)大いに同情(📌)に値するね。」
「第一、君(jun1 )は今そ(🚝)んな(⚡)ことに気(🚬)をつかっている時ではないだろう。君の学(😷)校の問(wèn )題(😋)は(🌇)決して容(🕣)易(🆖)ではないよ(🥖)うだぜ。まだ噂だけで、はっきり(🔧)し(🤟)たこ(🚄)とはき(🔣)かないが、(🔷)もう警察や(💈)憲兵隊が動(dòng )き出(🍋)して(🍷)いるというんじゃ(✴)ない(❄)か。」
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