「今日(😀)はゆっくり遊んで晩(😯)(wǎn )に(🗝)は(🚜)早(🕥)く寝ることにしよう、いいか、熟睡するん(⏮)だぞ、ひと(🕺)りでも夜ふか(🌁)しをすると明(míng )日(rì )は(🐪)負(fù )ける(📣)ぞ」(🔜)
「(🏆)どう(🃏)ぞ神(😇)様、ぼくの塾(🚅)(shú(🕔) )じ(🍡)ゅくをまもっ(🐿)てく(🌤)ださい」
「ぼくはだ(🏝)め(🕺)だ」と千三がいった。
「そう(🐣)だそう(📪)だ」とみなが賛(zàn )成(😅)した。
(🏍)実際そ(💮)れは師範生徒(tú )から(🏙)で(🌙)たうわさであ(🛑)る(🙇)、師範生(shē(🚸)ng )徒は中学(🧓)(xué )生に(🕚)くら(🤕)べる(🥫)と(🥘)学(xué )資(💪)も(🈵)少ないし、ま(💘)た富める父兄を(💷)もたぬとこ(🕧)ろからなに(🥡)かにつけて不(bú )自(📡)由(😨)(yó(🐆)u )勝(🦓)ち(🌭)である、それに反(fǎn )して(🍵)中学生(shēng )は(❣)多くは(🆎)相(🥁)当(dāng )の資(zī )産あ(🖋)る家(📮)の(🎨)子である、かれらは自由にぜいた(🦃)く(🌊)なシャ(🍑)ツを買(😪)い(📸)、(🈚)ハイカラな文房(🥄)具を用い、活動や芝居(jū )な(💎)どを見(jiàn )物し、(🏭)洋食(👑)屋へも(😰)出(😃)入(rù )りする、そうさせ(♿)ること(💠)を不(🐎)(bú )純だと思わない父兄(🎣)が多い(🐫)ので(🔔)ある。
「チビ公のや(⛩)つ、ど(🍎)うして(😝)おれの球(qiú )を(🐖)あんなに打(🍠)つんだろう」
その夜千三(sān )は(🧑)明日あすの商売(⛪)のした(🗝)くをお(🐁)わってから窓(🔠)から外を見やった(⤵)、外は暗(àn )いが空はなごりなく晴れて(🔷)星(😈)(xīng )は豆(dò(🚕)u )をまいた(🚶)よ(🤬)うに(🏹)輝いて(😎)いた、千三(💰)は明(💉)日(rì )あすの好天(tiān )気を予想し(🌑)てしずかに眠(♓)った。
野球(qiú )場(🐋)(chǎ(🙊)ng )は見物人(rén )と見物人(👜)と(🚽)の応援戦(zhàn )とな(⚽)った。
「へそをだせ(🐅)い(🥥)、おい(🌀)」
か(💚)くのごとく無知で不(📌)行儀(yí )な客を相手にするのだから興行(🎖)師も(🏖)それ相当(dāng )に不親切をつくすことになる。
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