「(🐯)馬(🎖)(mǎ )鹿な奴(🐽)だ。」
「いや(🍡)、ほんとうらしい。さ(👕)んざんなぐられていながら、(😲)涙一滴こぼ(💱)さな(🕔)いで、じろりと(🙈)み(🔑)んなを(📁)睨みかえし(🍬)て(🉐)、悠々ゆうゆうと帽子(zǐ )の塵を(🙈)はらって出て行(➡)(háng )った様(yàng )子は、ちょっと(🕗)凄かった(🐖)って言ってい(🍰)たぜ。」(💈)
と、自分で自(🌓)(zì )分(🤐)を励まし、(🌙)どうな(📌)り気持を落ち(🐑)つ(🕺)けることが(🈶)出来た。
「じ(🌸)ゃ(🎓)あ、どう(🔽)しておと(🐥)なしくしていなかったんだい。」
大沢(zé )は自(📙)分でそう言っ(🥖)て、次郎を笑わ(📷)した(🆚)。次郎は、それ(🏧)ですっかり彼(🐰)に(🐩)好感を覚(jià(📡)o )えたらし(🚎)く(🐞)、(📐)坐(🈶)(zuò )りかたまで楽(😡)になっ(🥉)た。
(五年生に口(kǒu )実を与えてはなら(💃)ない。)
彼(🕎)は(🙊)、そこ(🌇)で、ちょっとうしろをふ(🔔)りか(🥚)え(📸)って(🈹)みた。する(➗)と雨天体操場(🚲)の(🍓)中から(📂)無(🛸)(wú )数の視(🌌)線がまだ自分を覗(sì )のぞいてお(📺)り、その視線(xiàn )の一(yī )部(🏒)を遮(💶)って、二人の五(🏖)(wǔ )年生(🏽)(shēng )が入口(😦)の近(⛅)くに向きあっ(♊)て立(lì )っているのが見(👚)えた。その一人(📽)は三つ(🙏)ボタンであり、(➰)もう一(🚒)人は最初に演説(shuì )し(📖)た生徒だった。
狐(👢)(hú )が今度はうす笑いしながら言(🥗)った。
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