(📛)消(xiāo )燈ま(🕓)で(🥨)、こ(🍣)れといってとりたてて(🔽)いうほ(📑)どの変(🕷)わったこともなかった。しかし、大河無門が、かれ(🚣)自身の(🤹)希(🚯)望(wà(💫)ng )に反して、あまり(🎻)にも早(zǎo )くその存(cún )在を認められ(⏬)、(💗)み(🙅)ん(🍬)なの(🍲)注目(mù )の的になった(🤽)ということは、この塾にとっ(👧)て(🍴)、よかれあ(📃)し(🥝)かれ、決(🦃)して小さ(🐖)なできごとで(🏧)はなかったとい(📵)え(👟)るであろう。
(❔)もうそのころには、塾(🦗)(shú(👕) )生たちは、室内の掃(🚚)除整(zhěng )頓をすべて終わって、最後(hò(👯)u )に、廊下や、玄(📳)関(wān )げんかん(😓)や、そのほ(😋)かの(🤐)出(👩)入り口(kǒ(👋)u )の掃(🥪)(sǎo )除(🕙)にかか(🙆)っ(🎆)ている(🤗)と(🌞)ころだった。むろんそ(🔚)うした(🐡)掃除も、分担ぶんたんは一通りきまって(👙)い(📉)たが、厳密には境(🚪)界(jiè )が定(dì(🤘)ng )め(🐚)られないために、塾生(💽)た(🆓)ちはかなり入(👏)りみだ(✒)れていた。
じょうだんめか(📍)し(🎇)て(🧕)、そん(🏍)なこともいった。ゆ(🐮)うべ各(🌷)室で(🖼)就寝(🚑)(qǐn )前(🛃)(qiá(🈺)n )に(🆕)行(háng )な(🏼)われた互(hù(📦) )選ごせんの結(jié(〽) )果、かれは第五室の室(shì )長になっていたので(📜)ある。
「そうですね。」(🎙)
それ(😥)から、朝倉先生は、何かおかしそうにひとりで笑っていた(♍)が、
もう、その(🐖)ころには、廊下を行(🈷)き(🕞)来(🔢)する(💈)塾生たちの足音も頻繁(🐼)ひ(🚢)んぱんに(🌰)なり、(⛴)ほうぼう(👇)から、わざとら(🚠)し(🔂)いかけ声(⚡)(shēng )や、とん狂(🐨)きょうな笑い(🏦)声(shēng )などもきこえていた(⏹)。ゆうべ(🎙)の懇談(tán )会(🚗)で分担ぶんた(🌀)んをきめ、か(🚁)れら自身の室(shì(🔉) )は(🌀)もとより(🍄)、建物の(🧔)内(nèi )部を、講(🏯)堂や、広(guǎ(😦)ng )間や(💹)、便所(🍃)にい(🐍)た(🤜)る(🎐)まで、全部(🔋)清掃せいそう(🎴)することに申し(🎽)合わせてい(🏳)たので、かれらも、ま(♊)がりなりにも責(🍿)任だけは、果たさな(💑)ければならなかったし、それに(🐰)、き(🏥)び(🎈)しい(🦕)寒(🔍)さと(🎇)、おたがいの(🕝)眼(🚭)とが、(📊)か(🔑)れ(🦐)らを(🚚)、外(wài )見だけで(🧛)も、(📰)いかにも忙(máng )いそがし(🚨)そうな活(huó(🚈) )動に(🍈)駆(qū )かりたてて(⛽)いた(🖲)のである。
次郎は、そ(♊)んな(💴)対話の中にも、友愛塾(shú )に(〽)課さ(🌾)れた大きな問題(tí )がある(📖)と思った(💻)。そ(🍿)し(♋)て、かれ(Ⓜ)らの(❇)話(😂)がどう発展(🧡)(zhǎn )していくかを興(xìng )味(wèi )をもっ(✌)て(㊙)待っていた。かれら(🏤)は、し(🎈)かし(🍕)、笑(xiào )ったあ(🤱)と、急に口を(⏫)つ(💳)ぐんでしま(❓)った。次郎が(🥀)大便所の(🕌)中(zhōng )に(🔚)いることをだれ(🆔)かが思い(⛑)出して(💎)、み(🌵)んなのおしゃべりを制(🍓)(zhì(🕓) )止する(🏿)合(🐨)い図をし(🔃)た(👠)ものらしい。
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