と、なま返事をして(📭)眼(💢)(yǎ(👸)n )をそらし(🍪)た。そ(🏥)して(🐃)、そ(🖨)の(🏷)まま(👈)、すぐそ(🔏)こを去り、塾長室(🥁)のほうに行った。
食(shí )後には、み(🕹)んな卓につい(💳)たまま、雑(zá )談的に感想を(🔄)述べあったりする時間が設けられていた。次郎は、その時間が来るのを待(dài )ちかねて(💫)いたように立ちあがった。そして、みんなに今朝の起床の板木のいきさつを(🍋)話し、最後につけ加えた(🚯)。
朝倉(🦅)(cāng )先生は、この話を語りおわ(🍚)る(🍁)と、(🥪)しばらく沈(shěn )黙し(〽)た。
次(cì )郎は愉快(kuài )ゆか(🍖)いそうに笑って、事(shì )務室には(💆)い(🕑)り(🌪)、(🎟)すぐ掃(💫)(sǎo )除(chú(🚾) )そう(🏉)じを(🔅)はじめ(🏏)た(📌)が、そ(💛)の時になって、(🈂)大河のにっと笑った顔と、そ(😖)の(🧘)あとで(🚦)言(🚰)っ(🐕)た言葉とが、(🎢)変に心にひっ(🙅)かかりだした。
大(🤪)(dà )河は(👵)とぼけた(🦂)ような顔をして、笑(📭)(xià(🔧)o )った。
「(🙀)しかし、ぼく(🤫)から先生に(🥞)そう(🦆)申し(🚈)ておいた(🌕)んじゃありませんか(💜)。」
(🎓)次郎(láng )は大(✨)河(🥉)(hé(🤧) )の(🌧)顔(yá )を見(🚔)ると、救われたような、こわい(🚲)よ(💕)うな(👻)、変な気(💊)になりながら、つとめ(🏷)て平静を(📈)よそおってたず(👂)ねた(🌙)。
と、(🙌)みん(🅱)な(💲)に(🐫)きこえ(✈)る(🕤)よ(🍀)うな声で(🏤)言(yán )いながら(🍕)、教壇きょうだ(🎧)んをおりてか(⤴)れの(🍍)ほうに近(🍴)(jìn )づ(✉)いて来た塾(🦗)生があ(🎅)った。飯(🔎)島である。次郎(🕗)は思わず苦笑した。何かむかむかするも(😖)の(💰)が、胸の底からこ(🏀)み(🍈)あげて来るような気(qì(⏭) )持(chí )ちだった。しか(👱)し、(🌛)かれはしいて自分をおちつけ、
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