いまか(🧔)れ(📉)は臍下せいかに(🛺)気をしずめ、先生のバ(♌)ットをさげて立ったと(💸)き(🐹)、はじめて(➖)野(yě )球(qiú(🌉) )の意(🛄)義が(💩)わ(📝)かった。
いろいろな感(🚨)慨が胸(xiōng )に(🌆)溢あ(🤺)ふれた、かれはそのまま(😘)足を活(🍸)動(dò(🔄)ng )小屋(💚)に向けた。
「(🧛)へそを(⏺)だせい、おい」
こうか(📈)れはいつも(📺)いった(🌌)、だがい(🏩)ま(🙈)き(🧀)て(🔱)み(🏨)ると子(😨)供(gòng )等(🔃)ばかりでな(🍅)く、労働者も商人も紳士し(📬)んしも(🕕)役人も(🙅)集(🈸)まっ(💧)ている。
(👤)選(👕)手(🐁)は入(🌻)場(chǎng )す(🏬)るやい(🔲)な(🚐)やすぐ(🐕)キャッチボールを始めた(🗝)、そ(🌹)れがすむと、一同さっと散ってめ(🤬)いめいのシートシ(🏈)ートに(🌛)走った。やがて(🚕)ノッ(👱)クが(🔆)始まった。ノッカーは慶(qìng )応(💽)の(🐟)選(xuǎn )手(shǒu )であ(🧀)った山田という青年(nián )で(🚗)ある、(😢)正確なノ(💾)ックは士(🐐)気を一層緊(jǐn )粛(🏍)きんし(💩)ゅくさせた、三塁から一(yī )塁まで(💟)ノック(👏)し(♑)て外野におよびま(👺)た内(🥒)野(🆒)にお(💉)よぶまでひとりの(🍪)過失も(📒)なかった、次第に興奮こうふ(👦)んしきたる(🎪)技術の早(zǎo )業はや(🕶)わざはその花(huā )や(😢)かな(😹)服(🚴)装(zhuāng )と(🏩)、いかにも得意(📕)(yì )然(🎉)とくいぜんたる顔色(📓)(sè )と共に見物人を圧倒(😖)した、ダブ(🛹)ルプレー(🍷)、ト(🌷)リプルプレー、そ(😽)の中(🥘)(zhōng )に手(shǒu )塚のできば(👇)えはべっしてす(🏊)ばらしかっ(🐰)た、か(🥫)れは(🔑)どんなゴロでも完(wá(🈺)n )全につ(🎭)かんだ(🌂)、かれは頭(⏸)上高き(🈺)球(qiú )をジャンプしてとった(🕡)、(😣)左(zuǒ )側(cè )に打たれた(🚵)難(nán )球(📗)を転(🏒)ころ(😀)んでつかんだ、(🧖)つか(🍺)むやいな(💷)や二塁に送った。その機(🍲)敏(mǐn )さ、洒脱(🌩)しゃだつさ(🐓)はさながら軽(📐)業師かるわざしのご(⚫)とく見物人(ré(🎦)n )を酔よわ(👬)した。
久保(bǎo )井校(🔣)長のつぎにきた(🍍)熊田校長とい(📠)うのはおそ(🌞)ろ(🥨)しく厳(🦊)格(🔰)な人であった(🎅)、久保(bǎ(🔖)o )井先生は温厚で謙遜で中和の人(rén )で(⛹)あっ(👶)た(🛴)が、熊田先生は(🥦)直(zhí )情径行ち(♓)ょく(🌌)じょうけいこう火(🕖)のごと(📕)き熱血(xuè )と、雷(léi )霆らいていのごとき(🔧)果(guǒ )断をもっている。もし久保(bǎo )井校長が(🏚)春(🎋)なら熊(🚼)田校長(zhǎ(👤)ng )は冬である、前(qián )者は春(🔛)風(🥅)駘蕩たい(🐓)とう、後者は寒(❇)風凛(🚑)烈(liè )りん(⬛)れつ! どんなに寒(🔗)(hán )い(🦗)日(rì )でも(😄)熊田(🙈)校長は外(♏)套(📊)が(🍯)いと(🚇)うを(😩)着ない、校長室(😫)(shì )に火鉢もおかな(🕦)い、(🏔)か(💬)つて大吹(chuī(🎽) )雪お(⚾)おふぶきの日、生徒はこと(🗼)ごとくふる(😬)えていた日、校(xiào )長は校庭に(🛫)でて雪だ(🛢)る(🍝)まを転がしまわった、その(🍣)髪とな(🕙)く目(🈺)とな(🚰)く口とな(❣)く、(🧘)雪だらけに(♊)な(🐕)ったが(🕉)少(shǎo )しも(🐅)ひる(😼)ま(❔)なかっ(🧣)た(🕞)。
「(💨)手塚(zhǒng )! 手塚!」
「ぷ(🥤)うぷうぷう(🌶)ぽうぽ(🛏)うぷう」
「今日(rì )はゆっくり遊んで晩には早く寝ることに(🥔)しよう、いいか(💃)、熟(shú )睡(shuì )す(😙)る(🌉)ん(📁)だぞ(🖲)、ひ(🤷)とりでも夜ふかしをすると(👢)明(⏫)日は負(🚖)(fù(😘) )けるぞ」
「打た(🎑)し(🕎)てもいいよ」(💬)と千(qiā(🦗)n )三(🤹)は五(wǔ )大洲(🅰)にいっ(🛂)た(🍝)。
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