「そう? あ(🍾)たし(🤽)もつ(🍉)いさっき来たば(🍞)かりなの。」(🐲)
(🔉)しまりのない(♟)口を半ばひらい(🤲)たまま、ぽ(🌫)か(🔣)んと(🚋)して次(⛓)郎のう(🌽)しろ姿を見(🎙)おくって(㊙)いた馬田(tián )は、次郎が(🌈)十間(jiān )以(🈸)上も(🕑)遠(yuǎn )ざかったころ、つぶやくように「畜生(😯)!」と叫んだ。そして(🔠)帽子(🥓)をふ(🐨)りあ(🐒)げて(⤵)、力(lì(🐚) )まかせに自分の(📯)股をもう(🦉)一度(dù(🥢) )なぐ(🔖)りつ(🤢)けた(🛤)。
「やあ、(🥟)いらっし(🚘)ゃい(♓)。……つい(🙄)でにこ(🏬)れだけ書いてしまうから、ちょっと失敬(jì(🚿)ng )す(📁)るよ。」(🅾)
「血書のこと(🏹)が気(🎩)(qì )になるのか。」
「(🎶)そうか(📨)なあ(👉)。しか(🏤)し、僕たち(🙁)が入学(xué )した(🗳)時のこ(🙇)と(🧑)を考(kǎo )えてみたまえ(🧞)。五年(nián )生の鉄拳制裁(👜)(cái )にびくともしないで(🕺)反抗した(🏘)のは、本田(🏉)だけだったぜ。」
彼は、(💽)そんな謎のような言(♈)葉を残(⌚)して(🌼)、さっさと(🔆)その場(🧠)を(😋)は(🍆)なれ(🚳)てしまった。
「同じクラ(🚟)スの人が、あの村か(📌)ら一人(🏝)でも(➕)学校に(🈸)通って(🆚)いれば、毎(🐜)日(🍠)(rì )道づ(🗝)れ(🧒)が出(🎫)来(♌)るんだけれど(👴)ねえ。……ま(💍)さか、次郎(🔈)さ(🏭)んに(⏩)待ちあわ(🦋)していただく(🕶)わけ(🙋)にも(💞)い(🍃)くまいし(🌰)。…(🍤)…」
その(🕶)時(🛳)(shí )、教員室(shì )との間の戸ががらりとあいて、教(🤥)(jiāo )頭の西(🌒)(xī(🎬) )山先生がはい(🌚)って(🛠)来た。西山(㊙)先(📘)生は、三角形(xíng )のまぶ(⛰)たの奥(🌊)に小さな眼をいつも鋭(duì(🤺) )く(👱)光らせて(👧)いる先生だったが、この(🚖)時はいやににこにこしていた(🦍)。手に小(🤫)さな紙(➰)片(🛸)(piàn )をもっていたが、そ(😖)れを(👻)默(🤝)って校長に渡(dù )すと、すぐまた教員(🛢)室(🛷)(shì )の方にひきかえした。校(🌞)長(🍵)はその紙(zhǐ )片(🌃)(piàn )を見て何度も(🐮)うなずいた。そして、それ(🌔)をもみくちゃに(🚛)して机の下の(👙)塵(chén )籠ち(🗝)りかごになげこむ(🔟)と、今までとはうって変(⏯)(biàn )った落ちつきぶ(🏢)りを見せ、ゆっ(✊)たりと椅(yǐ )子に腰をおろしながら(😬)言(🏴)った。「そうむき(😖)になることは(👟)ない。私はさっきも言っ(🤬)たと(➿)おり君(jun1 )らの気(qì )持には(😇)十分(🌿)同(tóng )情して(💻)いるんだ。君らが血を流し(🔞)て書(shū )いたものをまる(💊)で(🙏)むだ(🉑)にす(🎦)るなんて、第(dì(🚣) )一、人間とし(🙌)てそんなこと(🏤)が出来(🚫)るもの(🎆)では(🤴)ない。幸い今(🗃)(jīn )日は(🏋)県(🗨)庁(🚺)に(🕡)出掛(🤙)る(🥢)用事も出来たし、知事閣(💑)下に(🤱)直接お(🌏)目にかかれるか(🐴)どうかはわからな(✍)いが、学務課までに(🌺)はこの(💇)願書を必(🎽)ず出しておくよ(✡)。それで(🐰)、今度は私の方(fāng )から君らに願っておきた(📒)いが、どうかみん(📳)なが落ち(🏌)つい(🚑)て教室に(👉)出(🦍)(chū )るようにしてくれたま(🕳)え。変(🏋)(biàn )に(📂)さわ(🧙)いだり(💡)して知(🔫)事(shì )閣(🔩)下(xià )の面目(🧟)を(🏍)きずつけるようなことになっては、何もかもぶ(🚫)ち(🧘)こ(👍)わしにな(🈂)るんだから。いいかね。
馬田は、また「ふふん」と笑った。そして、
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