次(🐪)郎は、詰問(wèn )きつもんする(💄)ようにたずねた。
次郎(💻)(láng )は、学(🌃)校のこ(🔬)んな(🎶)様(yàng )子(zǐ(👦) )を、終日い(🈹)かにも淋しそ(🍼)う(🐌)に見(jiàn )守って(🏝)いた。彼(bǐ )は、花(huā )山(👻)校長の鼻の(📯)移動の(⛓)話をきいてもほとんど笑わ(🌓)な(📕)かったし(📏)、(🆙)森川の(💂)「教員適(🚐)性(xì(😸)ng )審(shěn )査(❎)採(🐦)点表」を見(📟)た時には、むしろに(♋)がい顔をして、ひとりで校(🆕)庭(👭)に(🕯)ぬけ出(chū(🌎) )したほど(⏮)だった。ふだんから(🏠)、彼はそう出しゃば(🐢)る方ではなか(🍲)ったが(🕧)、それでも(🥑)、(🦌)校友会の委員(🔍)会な(🎲)どでは、新賀や(🚨)梅本と共に(⌛)かなり(✡)意見を発(fā(🥄) )表(biǎo )す(🖤)る方(fā(🕛)ng )だった。それが昨日以(👓)来、まった(🌪)く沈(🙀)默(🍓)(mò )を守りつづ(⏱)けて(🏰)いる。きょうはことに(😗)新(📔)賀や梅(mé(♍)i )本(běn )に対してもあまり口(kǒ(🔜)u )をきかない。今(🌤)朝あた(☕)りま(🛐)では、誰もそれを気にとめ(🥛)なかったのだ(🗺)が、(🌥)みんなが(👣)笑(🔚)うとき(🏃)に笑いもせず、また先(🌧)生たちの品定めや、事件のこれか(🎌)らの(🎼)成行きに(🏽)ついて、(⏪)み(💳)んなが非(fē(🐒)i )常な関(😦)心をもって話しあっているのに、自分ひと(😨)りで校庭を(😝)ぶらつきまわったりしている彼の(✒)様子が、いつまでも周囲の注意(📅)をひかないでい(🆔)るはずが(❤)なか(🔠)った。しか(🧗)も彼が、(🕤)同(🕋)(tóng )級生(shēng )の(🌛)大部分がまだ朝倉先(xiān )生(shēng )の顔も(🚅)知らない(💳)一(😏)二(🏚)年の頃から、室崎(qí(🚷) )事(shì )件(😰)(jiàn )や宝(bǎo )鏡先生(shēng )事(🌠)件を(🆙)通(tōng )じて先生から大(🕙)(dà )きな感化をうけ(⛪)、その後(⛽)、(🙇)白(🚩)鳥(niǎo )会(🎊)の(🚄)一(yī )員(yuá(🚁)n )にも加わって(🦌)、先(🍅)(xiā(🎂)n )生(💯)の心(xīn )酔者の中でもその第一(💵)人(rén )者(😮)(zhě )になってい(🔉)ることは、誰でも(🍲)知っていることであ(🏈)る(🤡)。こん(👔)な時こそ彼(📍)はみんな(🤬)の(🌟)先頭(⬛)に立って活(huó )動(dòng )す(🚘)べきではないか(😫)。そうした考えが、一般(🎗)の生(🍙)徒たちの頭に浮ん(🎦)で来るのはご(📘)く自(zì )然であっ(🏜)た。
四人がこもごも語ったと(🎄)ころを(🍪)綜合す(🌖)ると、こ(🎡)うで(🐡)ある。―(🏖)―(👳)
次郎は、(❎)強い(🚕)ていつもの(🌳)通りの(🎼)気(⏸)安(ā(📗)n )さをよそお(👍)って、靴のひもをといた。
「馬田にはそれが(🌪)わ(💹)か(🍆)っているんじゃない(🎎)のか(🥋)。」
「(🤵)本(🛒)(běn )田(tián )も、し(☕)かし、このご(🕶)ろは大(dà )ぶ思(🏗)慮深(🚀)くなっているからね(💞)。」(♈)
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