「ほう、(🤠)お前か、今朝(🧐)の鐘をつ(🍢)いたのは。……で、(👵)ど(🥉)のような気持ちでついたのじ(🛢)ゃな。」(🗞)
「(🌅)うらま(🙂)れやしませんか。」
次(🥂)郎は、そんな(🖥)対話(huà(🏃) )の中にも(⏮)、友愛(ài )塾に課(✊)(kè )された(🎂)大(🗞)きな問題があ(🚺)ると思(sī )っ(🎧)た。そ(👦)して、かれらの(🛴)話がどう(🙆)発(fā )展し(✖)ていくかを興味(wèi )をもっ(🚺)て待っ(🕉)てい(🐘)た。かれらは、し(💤)かし、笑ったあ(💅)と(🌤)、急に口(kǒu )をつ(💀)ぐ(🎬)んでしまった。次(🔶)郎(🦄)が大(dà )便(🦓)(biàn )所の(📲)中(zhōng )に(☕)いることをだれかが思(sī(🐳) )い出(chū )して、みんなの(🍟)おし(📹)ゃべ(🛬)りを制止(zhǐ )する合(🗳)い図(👪)(tú )をしたものらしい。
「その心臓(zàng )に(😣)負けて、(🔤)いや(㊗)いやな(👲)がら(🔘)全員(yuán )一(yī )致い(📬)っちの(😺)推(tuī )薦(🐷)すいせ(🤗)ん(🚶)をやったとい(💼)うわけか。」
「ぼくは、なが(🅱)いこと(🌖)友愛(💗)塾の仕事(🤯)を(🖐)手(📱)伝わせていた(🐈)だいていながら、その(🏝)精神(shén )がまだちっ(🚅)とも身につい(📺)ていなかっ(🔷)た(🕍)ために、け(👐)さのよう(🎰)な(🕕)あやまちを犯(💈)してしまいま(🕡)した。ほん(🔚)とうに恥はずかし(😔)い(🔵)ことだと思っています(🛍)。しかし、(💖)そのあやまち(🍤)に(🤪)よ(🛡)って、開塾そうそ(🤞)う、大河君のよ(🕖)うな(🈲)、(📒)友愛塾精(jīng )神(🍆)に徹底(dǐ )した、実(shí )践家(✝)じっ(💒)せ(🍚)んか(🈲)の魂たま(🕸)し(🚽)いにふれることができたこ(🚦)とを思い(🥃)ま(👎)すと、一方では、かえってありがたいよ(😋)う(🚇)な気持ち(😦)もしています。」
「ほう、お前か、今朝(⌚)(chá(🥂)o )の鐘をついたのは(🎆)。……で、どの(⏲)ような気持ち(🗜)でついたの(⛎)じゃな(🚛)。」(🧣)
事(💸)務室の(😤)柱(zhù )時計はしら(💑)どけいがゆっくり、(👄)十(shí )時(👻)をうっ(🤲)た。次郎はかぞえ(🌸)るとも(😇)なくそ(🏈)の音(yīn )をかぞえていたが(🍎)、(🕎)かぞえおわ(🌕)ると、やにわ(👆)に立ちあがった。
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