それによる(🥚)と、血(👉)(xuè )書(shū )のこ(🐲)とは、もう昨(⛏)日のうちに警(🥥)察(chá(🤸) )や憲兵隊(duì )の(🚲)耳(ě(🍭)r )にも(🚲)入(rù(📅) )り、県の学務課にも(❄)通(📒)報され(🏺)ていたらしい。今朝はさっそくそのことで(🏎)学(xué )務(🦈)課の(🕔)方か(🕠)ら電(🍬)話がかか(🚷)って(👙)来(🆕)た。校(🌔)長はち(🥋)ょうどその時四人(🕔)(ré(🤼)n )の代(dài )表(📱)と会っている(🚑)最中(zhōng )だったので、教頭(🎓)が代っ(🔎)てそのこ(🔔)とを(🍉)報告(🥞)す(🎦)ると、(🆘)では一応おだやか(🆙)にその血書を受取るがいい。そして校(🍩)(xiào )長自(🍟)身(shēn )それをも(🛠)ってす(🐝)ぐ県(🍿)庁に出頭(🥍)するよう(😲)に(🅱)、と(👱)いうことだった。教(jiāo )頭(😽)が紙片に書(shū )いて校長(🐖)に渡したのは、そのことだっ(🚖)たにちがいない、とい(🚬)うのである。
それでも(🥠)、その日は、森川(🌐)の(🗻)教(jiāo )員適性審査以(👚)上(shàng )に大(📙)した出来事もなく、ひけ(🛠)時から二(è(🦕)r )十(😓)分もたつと、(👹)校(🔕)内(nèi )には生徒の姿は一人(🦏)も見(jiàn )られなく(🚚)なっ(⚪)た(🚸)。ただ先生(🎒)たちだけが校長(🚟)(zhǎ(🌊)ng )の(🛣)帰りをま(🎞)つため(⬜)に(🧢)居(💷)(jū(🥄) )残(👆)っていたが、(😺)もう話の(👬)種もつきたらしく、どの(🔟)先生(shēng )も、(👲)いかにも所在しょ(❌)ざ(🕣)いなさ(🔝)そうな、それで(🐂)いて(🍆)何となく(⛷)落着きのない眼(🧗)をし(🍵)て、教(🐽)員室(shì )を(💮)出たり(🍳)はい(🍢)ったり(💍)していた。
(🔶)次(cì )郎の調子は少しとがっていた。道(🎆)(dào )江(jiāng )の問題(🔫)から(⛏)遠ざかるにつ(👺)れて(🙂)、彼(bǐ )は(💙)次第に(❔)元気をとりもどして来たのだった。徹(🐛)太(tài )郎は、しかし、心配(pèi )そうに、
次(cì )郎の調子(🧛)は(🙆)少しと(🔬)が(🍾)っていた。道(dào )江の(👦)問題(🐓)から遠(🎡)ざかるにつれて、彼は次第に元気をと(🚋)りもどして来(lái )たの(🎹)だった(🕚)。徹(📣)太郎は、し(🏯)か(👋)し、心配(pèi )そうに(🕡)、(🗄)
「思っ(😰)ています。あんな(🥦)も(🚷)の、何(🎪)の役(yì )にも立(🎱)たないって(🥞)こと、あとになって気がつい(📫)たん(🔆)で(😆)す。」
(👳)馬田は、機を見るにはわりあい敏感なた(😈)ちだ(👙)った。それに、どうせ遠く(🖲)ない(🀄)うちに何(🏢)もかもわかるのだと思う(⏳)と、今しいて次郎をけなす必(🐼)(bì )要もないと思(sī(🏌) )った。
二(🦖)三人(ré(🤦)n )が渡(dù )り廊下に背(bè(🀄)i )を(🔈)もたせてそんなこと(🥜)を話し(🗜)ているとこ(🥟)ろ(🎒)へ、馬田(🖕)がやっ(🚿)て来(👽)て、仲間に加(🌾)わった。
二(🙇)人(🔕)は(🗯)、かなり(🏫)永い(🥤)こと、(🍯)無言のまま顔(🎑)を見(👟)あっていた(😆)。どちらからも(⛑)歩み(🔓)よろうとも、言葉(yè )をかけよう(🖇)ともし(🚸)ない。次郎は、しかし、(🦄)そのうちに(🕘)、いつまでも(🗄)そ(🐳)う(💨)して(🦅)い(🦊)るの(🔜)がばかば(👴)かしくな(🗒)っ(🐺)て(🚫)来た。彼は思いきって馬(🔁)田に背(bèi )を向(xià(🍆)ng )けよ(🗻)うと(🔩)し(😓)た。する(🍙)と、馬(mǎ(🈷) )田が(🎆)と(🗿)うとう(🌓)口をきった。
(📼)次(cì(⬆) )郎(láng )はすこし(🔽)顔をあからめた。が、(👇)すぐ思いついたよ(🎨)うに、
徹(🏢)太郎(láng )は、そう言って笑(🥐)った。次郎はその瞬間(jiān )ち(🕧)ょ(🍛)っと(⏪)固い表(biǎo )情にな(🕰)ったが、すぐ自分も笑いながら、道江に代って始終を話した。話(😒)しているうちに、彼は自(🐫)分の言葉の調子が次第に烈(liè )しくなって行(háng )くのを(✳)どう(🉑)す(🌔)ることも出来なかった。
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