しかし(🧣)、つぎの瞬間し(🕔)ゅんかんに、(🥖)かれの(🍷)頭にひらめ(➖)いたのは大河無(🧚)(wú )門(mén )のことだ(⛸)った。かれ(🤕)は、(🐀)すると(🥉)、(🔽)もう(🌧)飯島(🕧)の存(㊗)在を忘(🔲)れて、大(🚠)河の(👲)姿を便所(🚟)の(🚈)あちらこちらにさがしていた。
(🗒)もうそ(⛑)のころに(😍)は(😩)、塾生(shēng )たちは、室内の掃除(🏻)整頓をすべて終わって、最後に、廊下や、(🦁)玄関げんかんや、その(👦)ほかの出(chū )入り(🥉)口の掃除にかか(🤔)っ(📶)てい(🍬)るところだった。むろんそうした掃除も(🏍)、分(fè(🤨)n )担(🍰)ぶん(🎮)たんは一通りきまっ(🎢)ていたが、厳密(😴)には境界が定めら(🔛)れな(🚚)いために、塾(shú )生たちは(😛)か(🎥)なり入(rù(🕝) )りみだれていた。
講堂で(🎨)は、掃(sǎo )除はもう(🤬)あらかた終わって(💸)、机や(🔋)椅(⚓)(yǐ )子(😢)いす(🏮)の整頓せいとんにとりかかるところ(📌)だった。そ(🚊)こは(🗝)、第一室(➗)と第二室の共同(⛪)の受け持ち(🗜)だったらしく、(🤛)田(🚘)川(🎾)(chuān )大(🍚)(dà )作や(🎬)青山敬(jìng )太郎などの顔(yá(🐨) )も(🧟)見えて(♓)いた。田(tián )川(⚾)(chuān )は、例(🐷)のし(👦)ゃ(🏉)がれた、激は(🏎)げしい号(🍺)令(lìng )口(kǒu )調(diào )く(📃)ちょ(🕑)うで、ほか(🐾)の塾(shú )生(shēng )たち(🔤)をせき(♈)たてながら(🏆)、自分でも(💽)椅子(zǐ(🎈) )や(⛹)机を運(yùn )んで敏捷びんし(😎)ょうにたち(🔁)は(🐾)たらいていた。これに反(🤾)(fǎn )して(🔮)、青(🖍)山の態度はきわめて冷(lěng )静だ(📳)った。かれは、(🤘)田川の声には無頓着(zhe )むとん(🍍)ちゃくなよ(📙)うに、並(bì(🈵)ng )な(🏎)らべ(🐳)られていく机(jī )の列(💞)をじっとにらんでは、そのみだれ(⏮)を正していた。―(🛸)―二人とも、それぞ(🙏)れに室長に選ばれて(⛰)いたの(➡)であ(👝)る。
「いつも(🕤)こんな(🕷)に(👰)起(🌸)き(🚰)ない(🗞)ん(😜)ですか。」(💓)
「(💱)そ(🌉)う(❤)ですね。」
(最初の朝(🥐)の(😔)板(🍥)木の(👺)音が、こんなだっ(🚃)たこ(🦌)とは、(🎞)それまで(🏏)にま(🧞)ったくないこ(🧣)とだ。だれだ(🎳)ろう、今朝の当(dāng )番は?)
「お(😍)は(🙁)よ(🌓)う。ここは何室(🕣)の受け(🕦)持ちでしたかね。」
「あ(🧗)っ、そうだ。僕(pú )は(✉)こ(🗼)こ(💂)だ(💵)けにへばりついていて(⛺)は、いけ(😢)なかったんだ。」
「そう(⏫)だとす(👀)ると(😘)、みん(🔒)ながまご(📆)ころをこ(🖱)めて常(🛤)識(shí )を(🎏)はたらかしさえ(✴)すれば(🥐)、落ちつく(💽)べきところ(🚆)に落ちつくんではないかね。」
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