「なるほど(📏)、そ(📖)いつは名案だ。そんな(🏟)工合にや(➿)ると、五年(nián )生(shēng )に対(🙈)し(💸)て自然四年生(shēng )の権(👜)威(🌗)を示すことも出(⛷)来(🔶)(lái )るわけだ。」
「きのうは、どう(🍆)だったい、雨天体操(🔱)場では(🤵)?」
「そんなけちなことを考(kǎo )える(🤗)のは(💃)、(♿)よせ(🐫)。僕ら(🧟)は(⛽)、四年とか五年とかいう(🐊)ことに(🕷)こだわる必(😽)要はないん(🖋)だ。それよ(🎷)りか、一年(🔚)から五年までの正しい(💂)生徒が、縦たてに手を握りあうこ(⛵)とが大(📡)(dà(⛹) )切じゃないか。本田(🔯)の弟も、その正しい生(shēng )徒(tú )の一人だ。だから僕らはそれをバッ(🐾)クしようと言(🐎)う(🥐)ん(🐬)だ。……(🐞)四年生(🐔)に(🛷)だ(🗾)って(🐅)、つ(🔋)まらん奴(Ⓜ)はいくらも居る。――僕らは――少くとも僕(🚢)だけは――そ(💏)ん(🛺)な奴(😊)と(💨)は手を(🎧)握(🥥)りたくない。そんな奴と手を(🍍)掘って、五年生(shēng )に対抗したって(❎)、それ(🏁)が何(hé )になる(🍛)んだ。」(😽)
(🕛)こうして、彼(🕴)は、彼(🐅)の(🍺)同級生(🅱)の間に(🤱)、(💮)一人とし(🅰)て心の底から交わりう(🚦)る新しい友人を見出さ(👕)な(🚾)かった(➰)。それ(🔚)ば(👦)かりか、竜一や源次で(🌏)すら、もう彼にとって(🚛)は(🛂)、(📁)心から(💍)の親友でも、従兄でも(💽)なく(🕑)な(👗)ったのである。むろん、(📹)小学校時代に培(👞)われた温い感(gǎn )情(qíng )が、そう無造作(🤚)に冷めてし(🌃)まうわ(🦑)け(🕗)はな(🚕)か(💼)った。で、次郎(láng )の彼(🥛)らに対する気特(tè )に(🏰)は、他の同(tóng )級生に対(duì )する(👢)のとは(♐)、まだかなりちがっ(💳)たところが(🔤)あ(🌻)り、(🔲)また(👄)、彼(☝)が土曜から日(🗣)曜にかけて彼ら(🛶)の家(🌹)を訪ね、見たところ(💦)以(yǐ )前と少(🚁)(shǎo )しも(💷)変らない親(qīn )し(👪)さで遊(yóu )ん(😚)だり(✏)すること(👦)もしば(👂)しばだったが(🥁)、そうしたこと(🍥)は、所詮し(😥)ょせ(🌕)ん、(🍬)過去の酒甕さか(🔽)がめから(🚐)したたっ(🐕)て来(🔳)る雫(nǎ )し(🐅)ずく(😋)のようなもので(👯)、彼の(🏛)注(zhù(☕) )意が一旦明日(🐦)(rì )の(⤴)こ(🙃)とに(🈸)向(🔏)けられると、二(📘)人(💈)は、もう、彼(🙅)にとって(🌃)、他の同級(🎏)生と少(shǎo )し(😦)も択え(🌒)らぶところの(🚽)ない存在だったのである。
「(🈷)もの事をよ(🤘)く(🚰)考(🚤)える方(fāng )か(🌑)ね(🤮)。」
「学(😋)校(💞)がいや(🍴)にな(👹)りゃ(🎆)しない。」
「うむ、新入(rù )生のため(👒)に戦(zhàn )うつもりだ(🈷)った(🎪)んだ(🧢)ね。」
(🐁)次郎は、そう言われて、まだ(🗯)何か言い(🤬)足りない様な気(💆)がした。そしてちょっ(⚫)と考え(💺)てから、
「あいつ、いよい(🕓)よ生意(🎐)気(🎩)(qì )だ!」
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