「あっ、そうだ。僕はこ(🏵)こだけにへばりつい(🥣)て(😑)いては(🍯)、い(🏚)けな(👣)かったん(🚫)だ。」
(🚦)七(🔊)時の朝(😻)食(🃏)までに(🔊)は、まだ二(🥃)十分(fèn )ほどの時間(jiān )が(😑)あり、そ(🤒)の間(jiān )に食事当(🚻)番は(🌆)食卓(🔳)しょくたくの準備をやり、そ(⬜)のほかのものは、自由に新(📷)聞に目をとお(⌛)した(🚖)り、私用をたしたり(📵)するのだった。次郎(🎰)は、(🐸)いつ(👤)もなら、こんな時(shí )間(🚑)にも(🍭)、で(🍆)きるだけ塾生たち(🔻)に(🐫)接触(chù )せっしょく(🧤)して、(🕢)かれ(🔳)らの(🌵)感想をきいた(📵)り(🍅)するのだ(🐽)っ(🍺)たが、今(jīn )日(rì )は、広間(jiān )を出ると(♏)すぐ、塾(shú(🦁) )長室に行き(👋)、朝(cháo )倉(🕎)先生に向(🐢)かって、なじるよう(🕢)に言(yán )った(🍞)。
先生は(🕘)、そう言(yán )って、次郎に目くば(🤠)せした。次(🌝)郎は待(dài )ちかまえてい(🍲)た(🤞)よ(👘)うに、自(zì(🧤) )分(⚡)のそばに置(🖌)いて(🎃)いた紙袋かみ(🌪)ぶくろから、ガリ版の(🔫)印(🥠)(yìn )刷(🧖)(shuā )物(🚪)をとり出(chū )して、み(🚥)んな(🤺)に配布した。
かれは、窓ガラス、窓(😞)(chuāng )わく、板壁、ふみ板(bǎn )と(⤵)、上(🛠)から下(🏓)へ、つ(🍅)ぎつ(😄)ぎに拭(🎟)ふきあげて行きな(〰)がら、(🤷)おり(🈸)おりそとをのぞいて飯(🎢)(fàn )島の様子(zǐ )に注意していた。そ(👼)の(🦃)うちに、飯島は急(😐)に何か(🍡)思い(🥑)出し(🌜)たよう(🥣)に(🦑)叫さけん(🏺)だ。
(⏫)次(🕰)郎(😶)は近(jìn )づいて行(🔲)って声(💁)を(➿)かけた(🦊)。
「(🧙)郡の団長なんかやってると、あんな(➖)ふうに(🌹)なる(📵)もん(👚)かね。」
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