血書は約(⏭)束どおり、あ(🎺)くる日(rì )、始(shǐ(📣) )業(😓)前に花山(🎧)校長(🕕)に提(🍟)出(chū )さ(☔)れた。平(🕉)(pí(🛤)ng )尾も、田上(shàng )の勧(👂)(quàn )告(gào )で、署(shǔ(🛩) )名血判には案外(🐙)すなおに(🦀)同(tó(🛵)ng )意(yì )し(🌐)た。しかし、み(🤮)ん(🍸)なを代表(biǎo )して校長室に顔を出(chū(🛄) )すこと(✔)については、彼は(🍸)最初の(🔠)うちな(🏧)か(🕢)なかう(🏌)んとは言(yán )わなか(🛴)った。田上が、君は総務(🐪)と(📕)して(🎿)ただ顔(💠)(yá )を(⏹)出(🚈)(chū )してさ(🤦)えくれれ(🌲)ばい(🐜)い、校長(zhǎng )と(🐕)の応(⛳)(yīng )酬(🥦)は(⛲)一切自(🐭)分(🤜)が(🅿)ひきうけるから、(🤲)と、なるだけ彼の責任(💃)をかろくするような(🔯)こ(🕕)とを言ったの(💳)で(👭)、やっとの(🤙)こと彼(bǐ )も(😆)承知(zhī )し(🌩)たの(🍀)であった。
と、朝(cháo )倉(🌡)先生(shēng )は、ちょっと思(sī )案しあ(Ⓜ)んしていたが、
「(🌳)君らは(🤥)すこ(🐬)し本(běn )田を買いかぶって(💆)い(🛃)やしないかね。」(🗂)
次郎の(✌)ふみ(🥋)出した足(🌶)はひとりでにもと(😨)にもどった。彼は棒立ちになった(🔸)ま(🕷)ま、道江(jiāng )から馬田へ、馬田(🤫)から道江(🕸)へと、何度(👈)も視(🐾)線を往復させた。そし(🕌)て最後に唾をごくりと飲(👰)み、自分(fèn )を(🏩)落(luò(🤚) )ちつけるためにかなり(🥝)の努(🖨)力を払(🌜)った(🧖)あと、わざ(😫)とのように足(🗡)音を立てて歩き出した(💳)。
徹(📍)太郎(lá(⏰)ng )は、そう(😵)言って笑(🎚)った。次郎はその(♏)瞬(shù(🌔)n )間(💦)ち(🥤)ょっと固(❇)い(📬)表(biǎo )情にな(🆑)ったが、すぐ自分も笑(xiào )いな(🦋)がら、道(👤)江に代(🚬)(dài )って(🚛)始終(👲)を(🏅)話(💬)した(🥤)。話し(📗)てい(🕳)るうちに、彼は自分(fèn )の言葉の調子が(🆔)次(🐝)第に烈しくなって行く(🐷)のを(🔷)どうすること(🌮)も(🙅)出(🌵)(chū )来(🔹)なかった。
(🗜)校長は、最(zuì )初鼻だ(😳)けをぴくりと(😷)動かしたきり、眼(🐧)玉も(💆)口(👪)も動(⛓)かさな(😉)か(🔓)った。眼(⏲)玉はテーブルの(💤)上の(🎦)血(⚽)書(shū )に注(🛅)そそが(📝)れていた(🍐)が、それを(🌋)読(dú )んで(📒)いるよう(👼)には思え(🤼)なかった。その(😥)うち(🌯)に(🆗)、結んだままの口(🏐)(kǒ(🗽)u )が、う(👽)が(🕎)いでもする時(🎦)のように、む(🚕)くむ(😇)く動き出した。そして、それがや(🏩)っと開いた(🌞)かと(👭)思(sī )うと、しゃがれた女の(🎀)ような声(shē(🍸)ng )で「これは(🔬)、(♓)知事(shì )閣下(xià )に(🍔)も、お見せ(🗞)し(🏩)なけ(🎒)り(🆖)ゃな(📬)ら(🦎)んのか。」と、わかりき(🚱)った(🔡)ことをたずねた。田上が「む(👗)ろん(🏻)そう(👊)です。」(🖥)と答(👙)えると(🧠)、(⌚)またぴく(🚕)りと(🎄)鼻を動かし、「こんなものを知(zhī(😪) )事(👊)閣(gé )下にお見(jiàn )せ出来ると思うのか。君らにはま(🥨)るで常(💪)識(🏰)がない。どうかそんなむりは言(yán )わないでく(💖)れ(🔜)。」と、泣い(🔸)ているのか(🌺)、(🔜)怒(nù )っているのかわから(🕗)ないような声で言(🍀)(yán )った。四人(🤑)共、その時(shí )は、こんなのが(🎎)自分たちの学校の(🛬)校長だ(🔇)ろうか、という気が(🤴)して、(🖕)実際なさけなか(🔻)っ(🕳)たそうである。田上が(🧚)「僕たちは(😹)朝倉(🚂)先生(🚠)の留(liú )任さえ実(shí )現すれ(📓)ば(🛑)いいのですから(🛢)、校長(📽)先生がそれ(😺)を保(bǎo )証(zhèng )して下さる(🚷)なら、血書の処置はお任(🤼)せし(🐳)ましょう。」と言うと、(💊)校(xià(🐋)o )長は何(🥈)(hé )と思っ(🔉)た(🎆)か、急に椅子から立ち上(🎭)(shàng )って、四人の顔をひとりび(🍽)とり念入りに見まわした(🎋)。そして何度も首を(✒)ふっていた(🚤)が(✒)、お(🙌)しまいに、永(yǒng )い(🍇)ため息を(🎆)ついて(👕)、(🏴)「君ら(💅)の非常識(shí )には全くあきれてしまう。朝倉先生の(😗)退職(🕞)は県の方(fāng )針(zhēn )で(🤨)きまったこと(🤦)だ。県の方(🧥)針(zhēn )で(📚)一旦き(👯)まった以(yǐ )上、校(xià(🔇)o )長としてはどうにもならないでは(😷)ないか(🔘)、それが君(jun1 )ら(🤔)には(👩)わか(🥕)らんの(📩)か。」と言(🧦)った。そして、(♏)もう(🏞)一(❎)度永(🧞)(yǒng )い(🥗)ため(🧝)息(xī )を(🧥)つ(🛍)いて、どた(🧘)りと(👋)椅(📍)子に(🥏)腰をおろしたが、いかに(🤡)も思いなや(🃏)ん(🥐)で(😋)い(🦍)るよ(🐮)うに眼(yǎn )をつぶって(👀)、ひとりご(🌌)とのように言った(🖋)。「そりゃ、朝(👡)倉(🐱)先(xiā(🥧)n )生が惜(🐒)しい先生だ(〰)という(🐵)ことは私(🗿)にも(🌒)よくわ(💻)かってい(🥏)る。いや、(🍷)誰より(🤭)も私が一(yī )番よくわかってい(🚰)るつ(🌄)もり(🍾)だ(😰)。だ(⛔)から、君ら(🐙)が先生の留任を願い出る気持(chí )には心(xī(📜)n )から同(🥏)情す(💶)る。しかし、(🧢)何しろこれは県(xiàn )の方針できまった(❕)ことなんだから、おたがいにあきらめるより仕(shì )方(fāng )がないで(🐝)はないか。」
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