フェラ 動画《jb えろ》2行目ライン
jb えろあらすじ
次郎(láng )はだまって朝(cháo )顔の鉢に眼(🥌)をやった。しぼんだ花が、だらりと、つるにくっつ(🚢)いている(🕵)のが、(🧞)いやに彼の気持(chí )をいらだたせた。すると、(🎫)
「(🗽)ええ、ときどき。」
「そう(🌭)ね、――」(🔦)
(💈)と、道江は顔を真赤にしながら、
「それには何(🦇)か(👙)特(🌲)(tè )別な原因(yīn )があ(⛸)ったん(🆓)じゃな(🦐)い(💶)かね。いつも(🥚)の本田にしちゃあ、すこし可笑お(🚒)かし(🏑)かったよ。」(🉑)
こんなふ(📿)うで、校(xiào )内はその日(⛄)じゅう決して(🕵)静(👽)かであ(🔤)った(😣)とは(🎗)いえなかった。下(xià )級(🌰)(jí )の教室ま(🎁)でが何とはなしに落ちつきを失(〽)ってい(🆗)た。ふだんなら(⛹)何(🚷)でも(🥔)な(➗)い(🎫)ことにまで先生たちの神(😐)(shén )経がとがり(🛍)、先生(shēng )たち(🆓)の神(🛴)経が(🛀)とが(🚱)ればとがる(🥅)ほど、生徒(tú )たちはその神経(jīng )に触さわってみるのを楽(lè )しむと(🌓)いっ(🍹)たふ(🧘)うであった。大垣(yuán )前(qián )校(🚽)長は(⏹)、いつ(💏)も先(⤴)生たちに向(🥌)か(😠)って、「(📼)生徒というものは、自(zì )分(💘)(fèn )たちのために先生が命(🕷)をすてる(🥨)ま(🥅)では、その先(xiān )生を偉い(📔)先(🌜)生(shēng )だとは思(sī )わない(📼)も(🔥)の(🈷)だ。それを(🛰)覚(🤲)悟の上(🕣)でなくて(🏣)は、真の(🕍)教(💵)育(yù )は出(👺)来(🐡)な(📯)い(♋)。」と言ってい(🏂)たが、(☔)その意味をほん(🛌)とうに理解(🏙)し(🕖)た先(xiā(🤲)n )生は、朝倉(🚀)(cāng )先生をのぞい(🔘)て(⛹)は、(📡)おそらく一人(rén )もいなかったろうし、今(🎱)では、どの(👅)先生(🥠)にも、そ(🤛)んな言葉は(🏺)単に言(yán )葉としてでも思い出されていそうになかった(💞)。こうして先(🔼)生た(😯)ちは自分(fèn )を下手に護ろうと(🎶)して(🌐)、(🏘)一歩(bù )一歩(🏳)と(🙅)自分を生(🏸)(shēng )徒たちの侮辱と嘲(cháo )笑(⬇)の中(📹)に追いこ(🌭)ん(👢)で(📧)いたのである。
(🙅)町は(🌂)ずれか(🥠)ら(🐴)は松並木(mù(❗) )の土(🈁)手(shǒu )が(🔩)広(guǎng )々(🌄)とし(🐡)た(👺)青(🈺)田のなかをうね(🎟)ってつづいて(👥)いる(🛶)。左(zuǒ )は(🍈)、ほぼ五六間(jiān )ほどの川(🌲)(chuān )で(⛴)、向(xiàng )こう(🍷)岸(📃)(àn )もや(🏜)はり松(sōng )並木(🐠)の土手(🤒)で(🙌)ある。旧藩時代(💡)のさる名高(🍳)い土木家が、北山の水を町にひくために開鑿(🐳)かいさ(🥡)くした(🍲)水路(📷)だ(⏬)そう(🌯)だが、いつ(🏍)も探(😧)さ(🕐)一(😦)二尺ほどの清冽(liè(🏣) )せいれつな水(🙋)が、かなりな速(🕹)度で、白砂(shā(🎁) )の上を走ってい(🐴)る。その水(🏾)は(🚎)町に流(💲)れ入(🐿)る直(🏚)(zhí )前に(🤝)直角(jiǎo )にまがって一丁(dīng )ほど東に流れ、もう一度(dù )直角(⤵)に(💪)南にまが(🌏)って(💖)、町はずれの橋の下をくぐって(🛀)いるので(⏩)あるが、そ(👴)の(⛓)角のあた(🦑)りには、(🍞)背(bèi )丈(🈂)せたけぐ(👟)らい(🎗)の渕(🙉)(yuān )が出(🤨)来て(🎿)おり、夏になると、(🤜)このへんの子供(🌗)たちは、よくそこで水をあびる。土手をと(🍐)おって通(🍻)(tōng )学し(🐴)ている中学生(shēng )の中にも、学校のかえり途(🤬)には、子供たち(🎃)にまじっ(🔗)て(🛏)水をあびて(🔲)行くものが少(shǎo )くは(🚓)ない。次(cì )郎もおり(🏞)おりその(🌛)仲間に(🛤)加わる(😭)一人(ré(🦒)n )だが、きょうは、とくべ(📹)つ(🥃)暑かっ(♉)た(🏗)に(📊)も(🐳)かかわら(🌩)ず、そ(🚓)こを見む(🐮)きも(👶)しないで通(📙)りぬけてしまった。それから五(wǔ )六(liù )分も行(há(🤸)ng )くと(🔟)、一(yī )心橋という橋がかかっており、道をへだてて、駄菓(🉑)子やところてんなどを(🦖)売る(🔅)小(xiǎo )さ(♿)な(🤛)茶店がある。次(cì )郎(láng )は(🍻)、(🕸)その半(bàn )丁ほ(🖱)ど手ま(😅)え(💄)に来(lái )たとき(🐉)、(🌘)今まで(⛵)う(🐒)つむきがちになって(👧)いた顔(yá )をあげて、ふと向こうを(🥂)見た。すると、橋(🍠)(qiáo )のたもとの大き(✉)な松(sōng )の(🚭)木(😙)かげに、帽子をわしづ(🔴)かみ(👲)にして向こ(🕠)うむ(🤔)き(🐯)に立っている一人の中学(✡)生が眼(🚎)にとまった(💠)。馬田である。制服の(🌙)ボ(➡)タンをすっかりはず(👻)し(🧕)て(🐻)胸をはだけているら(😩)しく、襟(🙅)が首の両がわには(👩)ね出(chū )し(🚱)、腰に(🎒)あてた左手(👍)の(🐧)うしろに裾(✋)がたくれあが(👐)って(❓)いる。
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