と声をかけて、毎(mě(🧐)i )日(rì )行徳方面からおさかな(🍤)を(🧗)かついでくる(🎸)男(ná(🎑)n )が荷をおろすの(🦐)も、その勝手(shǒu )口(kǒu )でした。
そ(🅰)のこ(🧜)ろ、横浜(bā(🥟)ng )から(💅)上総かずさ(🌉)行(🌨)きの船(🐅)(chuá(💔)n )が出ました。荷物を積(jī )んで横(👖)浜と富津ふ(💖)っつ(🚸)の間を(🉐)往(wǎng )復する便船(chuán )でした(😊)が(🍨)、(🦀)船頭に頼めばわず(🖨)か十銭の船賃(lìn )でだ(🈴)れでもの(😞)せて(🌯)くれました。
ふと(👥)した(🛤)ことから、刀鍛(🛍)冶来助老人の(💵)うわさが(😿)こ(🤟)の若者の口(kǒu )から(🎟)出(💅)(chū )まし(🍿)た。と(🕌)いうのは、来助老(lǎo )人(💇)は(🌱)そ(🤬)のおじさ(📮)んにあたるからでありまし(⏭)た。わたしが初(♓)めてあの刀(dāo )鍛冶を(🚾)知るようになったのも、その時からです。聞(🙊)いて(💎)みますと、来助老(🍤)人はまこ(🐫)との(🍲)刀鍛(💫)(duàn )冶ら(😏)しい人(rén )で(✊)、そん(🎊)な人が湖水のほとりにかくれ(🖐)ているの(🦃)も(🚽)ゆか(💚)し(🆎)く思(🅿)(sī )われ、(🎂)どう(🤓)かして(♌)わ(⬜)たしはその人(😯)(rén )に会っ(🌽)てみたいと思うようになりました。
この古着(zhe )屋(wū )さんのや(🛏)った(🔪)ことは、(🌪)い(👐)つでも新規(⛳)ま(🕎)きなおしの(🥨)ようでした。前(qián )に(📰)皆さんにお(⏱)話(huà )しした栗本(🎠)くりもと(🏪)先生なぞとは、まるき(📺)りあべこべで、「経験(yàn )」というも(🌧)のがそう役(yì )に立つと(🦃)はか(🐺)ぎ(💵)ら(👌)ない(👐)ことを(🥢)それとなく教(🥠)えてみ(🤪)せ(🕸)て(🤯)くれたの(🚆)も、この古着(⏳)屋さ(💞)んでし(🌘)た。なぜかといい(🧢)ますに、栗本先生は自分のしくじりまでも役(yì(😇) )に立(lì )て(❓)ようとしましたが(👽)、この人(rén )のほ(🤟)う(💅)はそれを役(🤛)に立て(💇)ようとはしませ(👲)ん(😶)でした(🚅)から。
新規(guī(😻) )、新(🦓)規(guī(🐥) )、見るもの聞くものわ(🕵)たし(🧓)には(🤵)新規なことばかり。第一(🎲)、自(zì )分のつとめに通う小(🌻)(xiǎo )諸(📫)義(🈂)塾(shú )までが(⬛)、まだようや(👜)く(☔)形の整いかけ(🎸)たばかりのような新(😫)(xīn )規な(👾)学校で(➰)した。しかし、その義(🌮)塾の二階の教室(🐬)から、遠く蓼科(👟)た(🎨)でしな(🔬)の山つ(🐠)づきの見える(🚑)窓のところへ行っ(🦌)て、そこから信州南(👴)佐久みなみさくの奥のほうの高原地なぞを望むたびに、わた(🛸)し(🈷)はよ(💘)う(❄)やくの(🐽)ことで静かに勉(🧟)強の(🌚)でき(💲)るい(🎸)なかに、もう一(🥝)度自(✏)分(🤦)の身を置い(🕒)たように(🕊)思いまし(🏰)た。その(🏊)窓の近(jì(👬)n )く(👽)に(📷)は、(🤑)小諸の士(shì )族(zú(🔓) )屋敷の一(yī )部(bù )の草屋根も見え、(🎓)ところど(🔣)ころ(🚼)には柳(liǔ )のこずえの薄(bá(🍗)o )く青みがかったのもあり、ちょうどわたしが(⛴)出(🥞)かけ(🦋)て(💨)行ったころはおそい春がようや(👪)く浅間(jiā(🦋)n )のふも(🗒)とに(📙)近(jìn )づいてきた時(shí )分でした。たとえ(🗺)学舎は小さくとも、わたし(🎼)はほかの先生(♋)が(🗑)たととも(🤮)に働くこと(😜)を楽(lè )し(💥)く考えました。
かし(🐾)鳥(niǎo )があいさつに来ました(📴)。
六 (🔳)古(🍞)着屋の亭主てい(⏱)しゅ
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